部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课件.pptx

爬山虎的脚;爬山虎;;听课文朗读，标出自然段序号。;均柄蜗曲萎;;爬山虎操场占据嫩绿

一顺儿均匀重叠空隙

茎叶叶柄蜗牛弯曲

枯萎瞧不起牢固;均匀;叶柄;蜗牛;枯萎;均;;;;;;;;;;;;;;;;第1自然段：

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

第5自然段：;第1自然段：

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

第5自然段：;第1自然段：

第2自然段：;生长环境;;学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。;学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。;朗读指导;;刚长出来的叶子是（）的，

不几天叶子长大就变成（）的。

长大了的叶子（）。;比一比，选一选,连一连。;比一比，选一选,连一连。;比一比，选一选,连一连。;嫩红;;样子;叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。;叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。;一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;;爬山虎的叶子又多又密，墙都遮住了，根本看不到它的脚究竟在哪里。叶圣陶爷爷轻轻拨开叶子，终于看到了爬山虎的脚：;;说一说;位置：；

形状：；

颜色：；;位置：；

形状：；

颜色：；;比一比，你画得像不像？;脚的位置;脚的形状;脚的颜色;;爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。;☆读下面的句子，说说那个词语用得更好。

1.六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

2.六七根细丝的头上就变成小圆片，挨住墙。;爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在??上。;茎上伸出→触着墙→变→巴→细丝由直变弯，把嫩茎拉一把→贴→一脚一脚;如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。;;爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。;爬山虎的脚是慢慢变化的，在变化的过程中，叶圣陶爷爷一直都在观察。;不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。;;课文中还有哪些语句表现出叶圣陶爷爷一直在进行连续观察呢？默读课文，标记出关键词句。;叶圣陶爷爷不仅观察细致，而且写得准确、形象。你觉得哪些句子写得准确、形象呢？和同学交流。;那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。;;生活里，值得我们观察的事物很多……;秋天到了，有的树叶开始变色了，我们可以观察树叶颜色的变化。;月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可以观察月亮变化的过程。;我们可以观察家里养的猫、狗，或者其他小动物。;我们可以观察的事物有很多很多……;;;;;;(1)

(2);一、看拼音写词语。;“隙”用部首查字法应查部首（），再查（）画。字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（）、（）、（）。;三、选词填空。;1、摘抄文中描写准确、形象的句子。

2、选定观察对象，连续观察一段时间，试着用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化过程。