《影子的游戏》教学设计3-1影子的游戏-一年级下册美术.docx

《影子的游戏》教学设计3-1影子的游戏-一年级下册美术

主备人

备课成员

教学内容分析

《影子的游戏》是一年级下册美术课程中的一部分，旨在通过实践活动，让学生了解和体验影子的形成和变化，培养学生的观察力、想象力和创造力。

本节课的主要教学内容有：1.了解影子是由于光的直线传播形成的，当光线遇到不透明的物体时，在物体的后面形成的光照不到的暗区。2.通过观察和实验，了解影子的方向和大小随光线和物体的位置变化而变化。3.运用剪刀、纸张等材料，制作自己喜欢的影子图形，并利用光源和影子的关系，创作有趣的影子游戏。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在生活中已经有过影子经验的积累，对影子有初步的认识。通过本节课的学习，学生能够系统地了解影子的形成原理，进一步提高观察和动手能力，将生活经验与美术创作相结合，创作出有趣的影子作品。

核心素养目标

本节课通过《影子的游戏》的实践活动，旨在培养学生的美术核心素养，具体包括：1.观察力：通过观察和实验，学生能够敏锐地发现影子与光线、物体位置的关系，并能够运用到美术创作中。2.想象力：学生能够结合自己的生活经验，创作出富有创意的影子图形，将影子与生活中的事物相结合，形成有趣的作品。3.动手能力：学生通过使用剪刀、纸张等材料，亲手制作影子图形，提高动手操作能力和审美能力。4.审美情趣：通过观察和创作影子作品，学生能够感受到美术的魅力，提高审美情趣，培养对美术的热爱和兴趣。

学情分析

考虑到本节课是一年级下册的美术课程，学生年龄较小，认知和观察能力尚处于发展阶段，但具有较强的好奇心和动手欲望。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，设计富有童趣和互动性的教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。

1.知识、能力、素质方面：大部分学生对影子有一定的了解，但对其形成原理和与光线、物体位置的关系认知不足。在观察力和动手能力方面，学生的表现参差不齐，需要因材施教。在素质方面，学生具有丰富的想象力和创造力，但在团队协作和沟通表达方面有待提高。

2.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生可能出现注意力不集中、课堂纪律较差等问题。在课程学习中，需要教师密切关注学生的行为表现，引导他们养成良好的学习习惯和课堂纪律。

3.对课程学习的影响：针对学生的知识、能力、素质和行为习惯特点，教师应设计符合学生实际需要的教学内容和活动，注重引导学生主动探究、积极参与，提高学生的观察力、动手能力、想象力和创造力。同时，通过小组合作、互动交流等环节，培养学生的团队协作和沟通能力，提高他们的审美情趣和美术素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

考虑到学生的年龄特点和认知水平，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与示范：教师通过简洁明了的讲解，向学生介绍影子的形成原理和与光线、物体位置的关系。同时，教师现场示范制作影子图形的步骤和方法，引导学生正确操作。

2.观察与实验：学生通过观察和实验，发现影子与光线、物体位置的变化关系。教师引导学生用语言描述观察到的现象，培养学生的观察力和表达能力。

3.小组合作：学生以小组为单位，共同完成影子图形的制作和影子游戏的创作。教师引导学生分工合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.游戏与竞赛：教师设计有趣的影子游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。通过竞赛形式，鼓励学生发挥创意，提高他们的动手能力和想象力。

5.作品展示与评价：学生展示自己的影子作品，教师和学生共同评价作品的创意、美观等方面。教师给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和审美素养。

6.教学媒体和资源的使用：教师运用PPT展示影子相关的图片和实例，引导学生直观地了解影子的形成和变化。同时，利用视频播放制作影子图形的步骤，让学生更清晰地掌握制作方法。此外，教师还可以引入在线工具，如影子模拟器，让学生实时观察影子的大小和方向变化。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《影子的游戏》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《影子的游戏》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《影子的游戏》教学目标和《影子的游戏》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《影子的游戏》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《影子的游戏》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《影子的游戏》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的关于光和影的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《影子