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;;;言语的概述;;;言语是人们运用语言进行交际的过程。即说出来的话语。;;;任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥它的交际工具的作用。;;;言语的分类;;;;;;;;;;;;;;;三;;言语的参与,使幼儿认识过程发生了质的变化。;;;;;;;言语准备期(0~1岁);;简单音节阶段
(0~3个月);连续音节阶段
(4~8个月)
;牙牙学语阶段
(9个月~1岁左右);哭声;出生不到10天的儿童就对语音产生偏爱;言语形成期(1~3岁);;;;;;;;;言语发展期
(3岁~入学前);;;;;案例导入;案例导入;;学前儿童言语发展常见的问题;;;;;;促进儿童言语
发展的教育措施;《3~6岁儿童学习与发展指南》明确规定,语言教育活动要引导幼儿学会“倾听和表达”。;提高儿童倾听能力的措施;提高儿童倾听能力的措施;提高儿童倾听能力的措施;认真倾听,使用礼貌用语。;提高儿童言语表达能力;提高儿童言语表达能力;提高儿童早期阅读能力;提高儿童早期阅读能力;学前儿童言语
发展常见的问题;促进儿童言语能力发展的教育措施;选择恰当的方法
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