培养承受挫折 开拓进取的品质教学课件.pptVIP

培养承受挫折、开拓进取的品质第四课能够承受挫折

勇于开拓进取试看大风雪，独立有青松。又看耐春寒，篱边长忍冬。千锤百炼后，才见思想红。--------陈毅这首诗说明了什么？培养承受挫折，开拓进取的品质

读一读：两位伟人的事迹蒲松龄与《聊斋志异》陈景润与《哥德巴赫猜想》思考：两位人物在生活中遇到了什么挫折？他们是怎样克服的？点击清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了。终于完成了传世名著《聊斋志异》。返回我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进“专政队”，被当作“白专典型”遭受批判，受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理”，为摘下“数学皇冠上的明珠”------歌德巴赫猜想，做出了突出贡献。返回只有树立远大理想和正确人生目标，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主动性，冲破重重阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。怎样培养承受挫折、开拓进取的品质呢？（1）树立正确的人生目标。（2）发展高尚志趣。（3）激发探索创新的热情。（4）掌握战胜挫折的方法。小结讨论：如果一个人没有树立正确的理想和目标会怎样呢？提示：就会目光短浅，得过且过，不求上进，一遇到挫折就被压倒。除此之外，我们还应确立高尚的志趣。只要有了志趣，我们才会“乐此不疲”，古往今来有许多科学家、文学家、艺术家、思想家，是因为兴趣、爱好，推动他们事业的成功。这方面我们同学能举例说明吗？如爱迪生、王曦之、曹雪芹、我们著名的跳水运动员田亮。返回志趣，就是人的志向和兴趣。高尚的志趣是人们活动的强有力的动机。它使人们更加热爱自己的事业而以苦为乐，乐此不疲。讲一讲：他们是谁？你知道关于他们的故事吗？返回小竞赛：请你回答，下列发明的发明者是谁：A．蒸汽机------瓦特B、火车------史蒂芬逊C、电灯-----爱迪生D、电话—贝尔E、汽车----亨利·福特F、雷达-----R·W·瓦特G、柴油机-----迪塞尔H、地动仪------张衡（小活动）：展示生活中的物品带橡皮的铅笔、折叠伞、月票、带圆珠笔的教鞭。返回战胜挫折的方法：（１）、冷静对待：（２）、自我疏导：（3）、请求帮助；（４）、积累经验：返回［小结］：我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。歌曲欣赏《水手》名人名言赏析逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦奇迹多是在厄运中出现的----------培根不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基只有痛苦会留下教训----------富兰克林艰难困苦是磨练人格之最高学校-----------梁启超避免失败的最好方法，就是下决心获得成功-----------拿破仑§1、弹力和弹簧测力计一、形变：形状或体积的改变二、弹力：物体形变产生的力1、弹性形变：能够恢复原状的形变2、范性形变：不能恢复原状的形变如：拉力、压力、支持力等2、原理：拉力越大，弹簧伸得越长。1、常用测力计：弹簧测力计（弹簧秤）三、测力计：测量力大小的工具（在一定的范围内，弹簧的伸长与拉力成正比）四、力的国际单位：牛顿（N）3、构造：弹簧、秤钩、刻度盘、指针五、弹性势能:发生形变的物体具有的能如：射箭、跳板跳水、撑杆跳高