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《调查问卷设计》漯河食品工程职业大学谷晓冰
1教材分析2学情分析3教法和学法分析4教学效果及改进目录Contents
一、教材分析：教材内容市场推广策划促销策划分销渠道策划定价策划产品策划市场细分与目标市场市场分析市场调研与预测概论组织、实施与控制定位市场4P适应本教材对调查问卷的内容阐述过于简单，本人据教育厅对高职学生要注重技能培养的要求进行调整。“市场调查问卷”这一章节在整个课程体系中起着承上启下的作用，既是对之前市场调查基本概念和方法的应用与深化，也为后续的市场预测和数据分析奠定了基础。
培养学生团队合作的精神；增强学生学习营销的兴趣；提高学生的自信。情感目标培养学生自主设计调查问卷的能力，学会自己设计一份简单的市场调查问卷。能力目标一、教材分析——教学目标掌握问卷设计的基本结构和设计技巧。知识目标
一、教材分析——重点与难点?问卷的基本结构?问卷设计的技巧：问题设计形式、提问技巧、答案的设计重点?问卷设计的修改和偏差的纠正。难点
二、学情分析本课程的授课对象是高职二年级学生，学生学习了市场环境、产品、价格、渠道、促销等营销学的大部分内容，上一节课又学习了市场调查的几种方法，在询问法中又了解了问卷，为完成问卷项目打下了理论基础。古人云：“学以致用”，营销是一门实用性学科，学生对实践操作也非常感兴趣。
三、教法与学法分析教学设计学生学法12教学方法3
案例案例分小组讨讲授实战训教学法项目三、教法和学法分析—教学方法析论法练
实战演练合作讨论探究学习三、教法和学法分析—学法分析
三、教法和学法分析—教学设计课前准备情景导入探求新知布置作业课前准备情景导入探求新知布置作业课前准备情景导入探求新知布置作业课前准备情景导入探求新知布置作业课前准备情景导入布置作业课前准备新课导入探求新知总结和布置作业完成一次课训练、汇报课前准备：关注“问卷星”小程序新课导入：案例导入，引导学生思考其作用和重要性，引出市场调查问卷。探求新知：调查问卷的概念、类型、结构、设计技巧、顺序和内容修改等知识。训练汇报：给定主题进行课堂训练，随后进行小组汇报和展示，查找不足。总结和布置作业：对本次课进行回顾总结，课下完善自己的调查问卷并提交。
1.通过本节课的教学，学生对市场调查问卷的设计有了初步的认识和理解，并能够在小组合作中完成一份简单的调查问卷设计。2.学生的团队合作意识和能力得到大幅度提升。3.为市场调查报告的学习打下基础。四、教学效果及反思——教学效果
在教学过程中，也发现了一些不足之处。1.如部分学生对问题设计的技巧掌握不够熟练，在今后的教学中应加强针对性的训练。2.在教学方法上，还应进一步创新和多样化，以提高学生的学习积极性和参与度。四、教学效果及反思——教学反思
欢迎指教！
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