计算机基础（第二版）教案 2-1-7 CPU散热器.docx

《计算机基础》教学设计

课题

认识CPU散热器散热器

课型

理实一体

班级

教师

课时

1

教学分析

教材分析

本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。

学情分析

本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。

教学目标

知识

（1）认识CPU散热器的外观特征；

（2）掌握CPU散热器的作用；

（3）理解CPU散热器的重要技术参数；

（4）掌握CPU散热器选购方法；

技能

（1）知道CPU散热器作用；

（2）能够准确说出CPU散热器主要技术参数；

（3）能够根据需要选购一款CPU散热器。

素养

（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；

（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。

教学重点

（1）准确说出CPU散热器的主要技术参数；

（2）能够根据需要正确选购一款CPU散热器。

教学难点

能够根据CPU散热器技术参数正确选购一款CPU散热器

教学方法

演示法、讲授法、启发示

教学环境

硬件环境：多媒体机房

教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具

教学反思

教师课后填写

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

新课导入

（3分钟）

（1）实物展示

作用：将CPU产生的热量传递至机箱外，保持CPU稳定运行的散热装置，通常由散热片、风扇和散热材料组成。是不可或缺的计算机配件之一。

（2）引入新课。

（1）仔细听讲，积极思考；

（2）认真观察实物。

目标展示

（2分钟）

（1）知道CPU散热器的作用；

（2）能够准确说出CPU散热器主要技术参数；

（3）能够根据需要选购一款CPU散热器。

教师使用课件展示学习目标及重难点。

了解本课主要学习内容，明确学习目标。

新课教学

（30分钟）

活动1

CPU散热器的重要技术参数

（20分钟）

（1）散热方式：常见散热方式采用风冷、水冷和液态金属散热等。一般首选风冷散热便足以达到需求，也是最经济实惠的选择。

（2）散热器材质：不同材质的散热器其散热性能有较大的差异，目前市场铜制和铝制的散热器居多。

（3）功率：风扇功率越高散热效果会更好。也就是说，在同样尺寸大小前提下，风扇转速越高散热效果越好，同时产生的噪音也就会越大。

（4）风扇类型：一般指散热风扇采用的轴承，常见的有：磁浮轴承、滚珠轴承、液压轴承。磁浮轴承在静音效果和散热方面都会更好。

（5）炫彩灯效：有些CPU散热器具有炫彩效果，主要是通过LED灯或其他光源来营造出炫目的视觉效果。

（1）查阅教材，聆听老师分析；

（2）认真观看PPT展示，做好笔记；

活动2

CPU散热器的选购及品牌介绍

（10）

（一）品牌介绍

九州风神（DEEPCOOL）、超频三（PCCOOLER）、酷冷至尊(CoolerMaster)、利民（Thermalright）、大水牛（BUBALUS）、爱国者（aigo）、华硕（ASUS）、金河田（GoldenField）、长城等等。

（二）在线查看CPU散热器及报价。

（1）查阅教材，聆听老师分析；

（2）认真观看PPT展示，做好笔记；

（3）积极讨论，相互探究。

展示评价

（5分钟）

（1）布置任务；

（2）指导学生完成练习与思考；

（3）讲评。

（1）完成练习与思考

（2）小组相互检查

（3）听取教师点评

课堂小结

（3分钟）

（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；

（2）教师总结：本节课我们认识的CPU散热器的作用，知道CPU散热器的重要技术参数和选购方法，希望同学们能根据需要正确选购一款CPU散热器。

（1）总结、归纳；

（2）分享、交流。

课后作业

（2分钟）

（1）完成教材中的做一做：CPU温度过高的原因可能有哪些？对计算机有什么影响？你会如何解决CPU温度过高的问题？

（2）请你准确说出衡量CPU散热器的主要技术参数有哪些。