新部编版六年级语文下册二单元质量检测卷.doc

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新部编版六年级语文下册二单元质量检测卷

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

ménglóngshànchángzhènhànpánɡbó

gōuhèjìchénɡmòqìtiáozhou

二、比一比，再组词。（10分）

蹦（_______）缝（_______）梁（_______）遮（_______）颜（_______）

崩（_______）篷（_______）粱（_______）蔗（_______）谚（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

技高一（_______）（_______）空心思别出心（_______）

（_______）有词弄巧成（_______）亭台楼（_______）

（_______）然有序怒气（_______）

（1）与“别具一格”意思相近的词语是______________，形容想尽办法的词语是______________。

（2）再写几个与“亭台楼（）”结构相同的词语：______________、______________。

（3）她本想露一手，慌乱间反倒_________，把盐当糖撒了。看着妈妈那_________的脸，她不好意思地低下了头。

（4）用第一个词语写一句话：_________________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不仅……而且……如果……就……

虽然……但是……因为……所以……

1.（______）我养成了记读书笔记的习惯，（______）我的记忆力和理解力都增强了。

2.（______）所有同学的作文都千篇一律地写，那（_____）没什么“鲜味”了。

3.（______）我看课外书耽误了一些时间，（______）丝毫没有影响我的学习。

4.我（______）爱看文学作品，（____）也爱看科幻作品。

五、按要求写句子。（15分）

1．桑娜每天从早到晚地干活。桑娜也只能勉强填饱肚子。（用关联词语合成一句话）

______________________________________________________

2．老汉很凶。（改成比喻句）

______________________________________________________

3．寡妇的日子很难。（改成感叹句）

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4．我得把他们抱来，同死人待在一起不行。（改成反问句）

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěiwèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”

我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”

鲍勃迟疑(nínɡyí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。

我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时，有一场和邻校