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实习鉴定表自我鉴定

在xxxx年,我有幸到xx中学进行为期xx天的实习工作。我衷心感谢学校和实习单位给予我这次宝贵的机会,让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。

刚进入校园,我就被优雅的学习环境和良好的学习风气所吸引。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级,学生热情的欢迎掌声让我感到无比幸福。听指导老师的课,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今记忆犹新。指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都会认真备课,并提醒我课上的重点、特点和需要注意的地方。她教会我如何用合适的语言与学生沟通,真是面面俱到,让我学到了很多宝贵的经验。

听课实习完成后,指导老师让我走上讲台,对着整个班级的学生讲课。我一直很紧张,直到走上讲台,才发现一切并不像我想象的那么可怕。从低头独自讲到自信地与学生沟通,这是一个有点小困难但也难忘的过程,就像一朵花从含苞待放到盛开一样,是一个美好的过程。同学们很配合我的工作,上课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。作为一个新人,这真的让我感动。

不过,在这样一个怀有叛逆心理的年龄阶段,难免会有一些不喜欢服从的学生。对于这样的学生,身为教职人员,我们不可以用暴力或过激的语言手段来达到教育目的,否则可能会适得其反,后果不堪设想。在这个法制社会里,每个人都有自己的权利和利益,学生也不例外。如果不尊重学生的利益,他们会用自己的权利来保护自己的利益,这就会反过来影响教师的工作。所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己。不过,善待也要有度。对于顽皮恶作剧的孩子,我们要因材施教。最重要的是,不能轻易放弃他们。这些刚刚小升初的孩子,都还站在童年的尾巴上,对父母撒娇,在众人面前却以为自己已经是大人的无邪天使。在上课过程中,他们会难以抑制自己兴奋的情绪和多变的思想,也控制不住自己的说话欲。所以,上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理来压制他们亢奋的情绪,偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事来指点他们。这样便会有一个好的开始,整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收应该掌握的知识。同时,我也抓住了孩子的年龄特点,选择从动画片入手,因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。不过,我也发现,一些国外经典的动画在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,这让人感到心寒,也应该反思一下。

子曰三人行，必有我师我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。

入职半个多月的点点滴滴，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性。完成从学校到企业的转变，从学生到员工的转变，从理论到实践的转变何其不易，但可喜的是在单位领导的精心培育和同事的帮助下，自己已经开始逐步改变，相信通过自身的进一步努力能加速这一进程。

工作半个多月，学了很多的东西，接触到不少人和事，思考了许多问题，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，也明白自己身上还存在着许多的缺点和不足。

做的比较好的有：

第一，工作充满激情。因为有激情，我敢于承担责任，极力追求完美。激情能帮助我认真细致地工作，不断创新，追求卓越，不断追求完美，把工作做好。

第二，严格要求自己。无论是工作还是做人，我都时刻提醒自己要对自己有要求。要不断向其他优秀的同事学习，工作认真细致，不断提高自己的工作水平，力求能把负责的工作做到尽善尽美。

第三，厚德载物，宽以待人。平时我