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八年级上册历史教学总结

八年级上册历史教学总结13篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，

写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的八年

级上册历史教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级上册历史教学总结篇1

本学期，我担任八年级1-4班的《中国历史》学科教学工作。

回顾本学期的教学工作，我本着以学生成长促进自我成长，全身

心地投入到教学工作中，圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、紧抓常规教学，有备无患

1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本

学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所

教的四个班，特征各不相同。结合《中国历史》的学科特点，男生的

接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在四个班的教学过程中，

做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得

清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，

老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难

接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。为了给学生上好丰富的历史课，

我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，在网上下载电子书，

尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完

成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比

较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应

该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点

该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点

又该融入传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活

跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要时还要课前

演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思

学校关心教师的教学成长和能力培养，经常组织各学科的听课，

我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰

富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小

细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对

学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高

了我的教学水平和业务素质。

二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进

虽然是《中国历史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自

己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的`情况更好的掌握，

也使我对学生课堂表现有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根

据学生的情况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持

个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习

信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

三、课堂效果与教学成绩

本学期，无论是阶段性考试还是期中考试，四个班的学生都取得

了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研

业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

四、深思自我不足与来期教学目标：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，

教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作

做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。

4、加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

旧的一年已经过去，新的学期还未开始。总结过去就是为了让未

来更有经验可循。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地

提醒自己，向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩！

八年级上册历史教学总结篇2

本学期，我担任八年级(4、5、6)三个班级的《中国历史》学科的

教学工作。

虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期

已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学

生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成

了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：