新苏教版四年级语文下册期末考试卷推荐.docVIP

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新苏教版四年级语文下册期末考试卷推荐

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

gānhàntúdìrēngdiàoqiúráopiànqián

guàngàiguǎnlǐrényānxīnniángyíngjiē

二、比一比，再组词。（10分）

赛（_______）箭（_______）恩（_______）恢（_______）

寒（_______）剑（_______）思（_______）灰（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

①若（____）若（____）②风（____）浪（____）

③（____）（____）并进④漫（____）卷（____）

⑤（____）（____）相接⑥人（____）人（____）

与词语①意思相近的词语是：__________。

2.与词语②意思相反的词语是：____________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

无论……都……虽然……但是……不是……而是……不是……就是……

(1)我这个配角（_________）配不上他，（_________）老师没把我撤换。

(2)这只陀螺（__________）人工削出来的，（__________）一位木工在旋床上旋出来的。

(3)老虎在笼子里（__________）打瞌睡，（__________）垂头丧气地踱来踱去。

(4)（_________）嵌上滚珠，还是钉上铁钉冰尜儿（_________）不会裂开。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）

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（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）

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（3）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用打比方的方法写一句话）

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（4）我们一定要做一个全面发展的优秀好学生。（修改病句）

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（5）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）

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（6）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

《为中华之崛起而读书》片段

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nánnàn）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）回答。

1．在正确的字音下面画上“√”。

2．用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用。

3．此时周恩来的心情是的，他一直思考的问题是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

4．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。

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5．联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？

大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

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6．说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。

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七、习作。（20分）

题目：想起这件事我就高兴

要求：有条理地讲事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。

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