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人教版科学六年级上册第四章第2课《地球的运动》教案

一.教材分析

本课的主题是地球的运动“”，属于人教版科学六年级上册第四章“宇宙与地球”

的内容。本课通过介绍地球的自转和公转，让学生了解地球运动的基本知识，培养

学生的观察能力和科学思维。教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，适合

学生年龄特点，能激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对地球和宇宙有一定的认识。

但学生对地球运动的理解还需要进一步引导和培养。在学习过程中，教师应关注学

生的认知水平，引导学生从实际观察中发现问题，提出问题，通过探究活动找到答

案。

三.教学目标

1.让学生了解地球自转和公转的基本知识。

2.培养学生观察地球运动的能力，提高学生的科学思维。

3.培养学生合作探究的能力，提高学生的实践操作能力。

四.教学重难点

1.地球自转和公转的概念及其意义。

2.地球运动产生的地理现象。

五.教学方法

1.讲授法：讲解地球自转和公转的基本知识。

2.观察法：引导学生观察地球运动的现象。

3.实践操作法：让学生动手操作，加深对地球运动的理解。

4.合作探究法：分组讨论，共同解决问题。

六.教学准备

1.准备相关的教学图片和视频。

2.准备地球仪等教具。

3.准备实验材料，如地球模型、绳子等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频，引导学生关注地球运动的现象，激发学生的学习兴

趣。

2.呈现（10分钟）

讲解地球自转和公转的基本知识，让学生了解地球运动的原理。

3.操练（10分钟）

分组讨论，让学生动手操作地球仪，观察地球运动的现象。

4.巩固（10分钟）

提问环节，检查学生对地球运动的理解程度。

5.拓展（10分钟）

讲解地球运动产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调地球运动的意义。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的练习题，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

绘制地球自转和公转的示意图，帮助学生更好地理解地球运动。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

以上教案根据人教版科学六年级上册第四章第2课《地球的运动》编写，希望

能对你的教学有所帮助。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学

内容和教学方法。祝你教学顺利！一、教学情境

本节课的主题是地球的运动“”，我利用图片和视频引导学生关注地球运动的现

象，激发学生的学习兴趣。在呈现环节，我讲解地球自转和公转的基本知识，让学

生了解地球运动的原理。在操练环节，我让学生动手操作地球仪，观察地球运动的

现象。在巩固环节，我通过提问检查学生对地球运动的理解程度。在拓展环节，我

讲解地球运动产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。最后，我在小结环节总

结本节课的主要内容，强调地球运动的意义。

二、教学活动

1.导入：我利用图片和视频，引导学生关注地球运动的现象，激发学生

的学习兴趣。学生对此表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论。

2.呈现：我讲解地球自转和公转的基本知识，让学生了解地球运动的原

理。在这个过程中，我注意使用生动的例子，让学生更容易理解。

3.操练：我让学生动手操作地球仪，观察地球运动的现象。学生在操作

过程中，积极讨论，互相帮助，提高了观察和操作能力。

4.巩固：我