邓小平同志“一国两制”科学构想的现实意义.pdf

邓小平同志“一国两制”科学构想的现实意义

今年是邓小平同志诞辰110周年，这位伟人领导中国特色社会主义建设，

创立了邓小平理论，取得了巨大的成功，成为中国改革开放的总设计师。他的“一

國两制”科学构想，在香港和澳门已经成为现实，实践证明，“一国两制”科学构

想获得成功，在中国内地13.5亿人口实行社会主义制度，香港、澳门7.6百万人

口实行资本主义制度，不会改变社会主义性质，并且能够保持香港、澳门的长期

繁荣稳定。可见，台湾和大陆和平统一后，实行“一国两制”，台湾2300万人口

实行资本主义制度，高度自治，依托大陆强势发展的经济，必将给台湾经济发展

注入新的活力，同样不会改变社会主义制度的性质。维护国家统一和领土完整，

是每个主权国家的神圣权利，也是国际法的基本原则，在“一国两制”科学构想、

“两岸一家亲”的指导下，最终实现祖国的完全统一。

标签：一国两制构想

邓小平同志“一国两制”科学构想是邓小平理论的重要组成部分，是推进祖国

统一大业的基本方针。

一、“一国两制”科学构想是邓小平理论的精髓的体现

邓小平理论的精髓是坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人

又突破陈规，而“一国两制”科学构想的提出及形成正好体现了这一精髓。

“一国两制”科学构想首先是从中国解决海峡两岸关系问题出发的。1979年

元旦，第五届全国人大常委会发表《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员

会告台湾同胞书》，宣布了和平统一祖国的方针，并郑重表示：“一定要考虑现实

情况，完成祖国的统一大业，在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人

士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。”1979年11

月30日，邓小平同志出访美国，在向美国议员解释中国政府对台湾的立场时说，

不再用“解放台湾”这个提法了，只要台湾回归祖国，将尊重那里的现实和现行制

度，这是“一国两制”的最初构想。1982年9月，邓小平同志根据我党的一切从

实际出发、实事求是的路线，明确提出了“一个国家，两种制度”的政治构想。1982

年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国宪

法》第三条规定：“国家在必要时设立特别行政区。在特别行政区实行的制度按

照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这为“一国两制”科学构想提供了

宪法依据。1984年6月22～23日，邓小平同志在《一个国家，两种制度》中，

就如何解决台湾和香港问题指出：“我党的政策是实行‘一个国家，两种制度’”。

此后，按照“一国两制”的构想，中英、中葡分别就解决香港和澳门问题达成了协

议。

1982年9月到1984年9月，中英两国政府经过严肃认真、慎重的谈判，签

署了关于香港问题的《联合申明》，圆满地解决了香港问题，从而使“一国两制”

科学构想变为有理论指导的伟大实践。

二、“一国两制”构想的科学性

邓小平同志说：“如果‘一国两制’的构想是一个对国际上有意义的想法的

话，那要归功于马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，用毛泽东主席的话

来讲就是实事求是”。“一国两制”是全新的科学构想，在以往的马列主义经典著

作中，没有现成的答案可寻。它是党在新的历史条件下把马克思主义基本原理与

我国具体实际相结合的产物，邓小平同志以他的远见卓识，创造性地提出了“一

国两制”的科学构想，首先用于解决香港问题。

邓小平同志“一国两制”构想的科学性就在于承认历史遗留的现实问题，尊重

历史，尊重现实，放眼大局，求同存异。没有从主观愿望出发，不急于去改变香

港、澳门、台湾的资本主义制度的现实，而是让这几个特别行政区，在小范围内

继续实行资本主义制度，以便使这些地区平稳过度，从而使经济发展不受影响，

同时，又使这几个地区的资本主义制度包容于大陆的社会主义制度之内，既照顾

几个地区的特殊情况，又不改变整个国家的社会主义性质，更解决了祖国和平统

一的大问题，一举三得，英明果断。

在解决香港问题上，邓小平同志曾透彻地分析，指出：“采取和平方式解决

香港问题，就必须考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实

际情况，就是说解决问题的办法要使三方面都满意。如果用社会主义来统一，就

做不到三方面都接受。”“所以，就香港问题而言，三方面都能接受的只能是‘一

国两制’”。这充分体现了邓小平同志解放思想、实事求是的科学态度。

三、香港、澳门顺利回归，为“一国两