新语文版四年级语文下册期末提升练习卷.doc

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新语文版四年级语文下册期末提升练习卷

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

xiùjuéfādāiniǎocháobáihuàshēnqū

yǎnhùyòuérbódòupángdàsīyǎ

二、比一比，再组词。（10分）

涛（______）潇（______）辉（______）涂（______）

寿（______）萧（______）晖（______）途（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

顾名（_____）（_____）冰（_____）雪（_____）重整（_____）（_____）

得（_____）应（____）手（_____）足（_____）不伦（_____）（_____）

兴致（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）

去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，__________。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

无论……总是……只要……就……如果……就……不但……而且……

1.()每个人都种一棵树,那么祖国()会变得更加美丽。

2.()是夏天还是冬天,它们()那么蓬蓬勃勃。

3.我们少年儿童()要学习好,()要身体好。

4.()这木质存在一天,虫类()怕它一天。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?(改为陈述句)

_______________________

2.一个人有了困难，大家应该帮助他。(改为反问句)

________________________

3.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)

________________________

六、阅读短文，回答问题。（15分）

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！

2．在文中括号里填上合适的关联词语。

____________________

2．写出下列词语的反义词。

美丽_____??善良_____??隐藏_____

3．蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。

______________

4．用蒿笋做的菜有哪些特点？

______________

七、习作。（20分）

题目：我得到了?????????????????

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“教育”、“教训”、“理解”、“关心”、“锻炼”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（