我伴桔子宝宝成长-幼儿园大班主题教案.docx

我伴桔子宝宝成长-幼儿园大班主题教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：幼儿园大班主题活动——我伴桔子宝宝成长

2.教学年级和班级：幼儿园大班

3.授课时间：2022年10月10日，上午9:00-10:15

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，通过观察和互动，提升幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。同时，通过实践活动，培养幼儿的环保意识和责任感，让他们理解到每个生命体的成长都需要关爱和呵护。通过这样的活动，幼儿能够更加珍惜自然环境，更加关心身边的人和事，培养良好的人际交往和社会适应能力。

学情分析

本节课的对象是幼儿园大班的幼儿，他们年龄普遍在4-5岁之间，这个年龄段的孩子具有以下特点：

1.好奇心和探索欲望强烈：幼儿在这个年龄段对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。他们对大自然的万物充满兴趣，愿意去观察、触摸和体验。这种好奇心和探索欲望有利于他们对课程内容的学习和吸收。

2.观察力和动手能力逐渐提高：随着年龄的增长，幼儿的观察力和动手能力有了明显的提升。他们能够观察到事物的细节，并能通过动手操作来感受和理解。这为课程中的实践活动提供了良好的基础。

3.团队协作和沟通能力初步形成：幼儿园大班的幼儿开始具备一定的团队协作和沟通能力。他们在小组活动中能够相互合作，分享自己的想法和经验。这有助于课程中的小组讨论和合作环节的顺利进行。

4.环保意识和责任感逐渐培养：幼儿在这个年龄段开始具备一定的环保意识和责任感。他们能够理解到每个生命体的成长都需要关爱和呵护，对于保护环境有初步的认识。这为课程中的环保教育提供了良好的基础。

5.行为习惯和自我管理能力逐步培养：幼儿园大班的幼儿开始具备一定的自我管理能力，他们能够遵守规则，听从指令，并逐渐养成良好的行为习惯。这有助于课堂秩序的维护和教学活动的顺利进行。

基于以上学情分析，本节课的教学设计和活动安排将充分考虑幼儿的特点和需求，以激发他们的兴趣和潜能，提升他们的观察力、动手能力和团队协作精神，同时培养他们的环保意识和责任感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，向幼儿传授有关桔子生长的知识，如桔子的种植、生长过程等。

-观察法：幼儿通过观察桔子宝宝的变化，培养观察力和认知能力。

-互动讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，提升团队协作和沟通能力。

-实践活动法：幼儿通过实际操作，如给桔子宝宝浇水、施肥等，培养动手能力和环保意识。

2.设计具体的教学活动：

-引入活动：教师带领幼儿进行“猜谜语”游戏，以引发幼儿对桔子的兴趣。

-主体活动一：教师讲解桔子的种植和生长过程，幼儿观察桔子宝宝的变化。

-主体活动二：小组讨论，幼儿分享对桔子生长过程中遇到的问题和解决方法的想法。

-主体活动三：实践活动，幼儿分组进行给桔子宝宝浇水、施肥等操作。

-总结活动：教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示桔子的图片、生长过程等，增强视觉效果，吸引幼儿注意力。

-实物桔子：教师准备一些真实的桔子，供幼儿观察和操作，增加实践体验。

-视频：教师播放有关桔子生长的视频，帮助幼儿更直观地了解桔子的生长过程。

-在线工具：教师可以使用在线白板或教学平台，方便幼儿展示和分享自己的想法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我伴桔子宝宝成长”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“桔子的生长过程”等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如PPT、实物桔子等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“桔子生长过程”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“植物的生长”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解桔子的生长过程、植物的营养需求等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“桔子生长过程中遇到的问题和解决方法”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实