《课题结题研究报告的撰写》ppt教案模板.pptx

;说明：;2.鉴定组鉴定的着眼点：

指导思想、理性认识（学术价值）、应用价值（实践经验）和研究方法

3.成果材料主要应包括：（课题组成员名单）

①结题研究报告(简称“结题报告”)；

②论文选编；③优秀教案选编；④校本教材，等等（小标题可编排在目录上）。;一、课题结题研究报告撰写注意点:;二、课题结题研究报告的撰写：

（一）结题报告主题题头：;（二）报告提纲：;（三）课题结题报告的主要内容：;1.教育背景;2.现实状况;3.研究基础：;例如：

提高中学或小学德育实效方面的课题，当时是依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神而提出的，与2004年3月颁发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神是一致的。;注意：;二、概念的界定：;例如：;三、理论依据：;■;四、研究的主要目标和内容：;五、主要研究方法和对象：;研究对象：;六、研究的主要步骤：;七、研究的主要成果：;研究成果主要应包括两大部分：;八、研究后的思考：;附录：;三、“自我评价”的撰写要求：;结束语：;搞课题研究，做真人诚人;江苏省教育科研“十五”规划课题;苏州市教学研究课题（第三期）;课程改革《纲要》第十条指出：;《幼儿园教育指导纲要》“总则”部分指出：;《互动合作、自主学习教学策略的研究》;（2）互动合作学习理论：;理解要点：;（3）元认知的理论：;例如：《初中数学探究性学习的实践研究》分为三个子课题：

1.探究性学习理念下的教材分析；

2.课堂教学中数学探究性学习活动的开展；

3.课外活动中发展学生探究性能力的实践探索。;研究目标：;例如：《小学课堂活动教学研究》;■

■;评价：;这些问题大致是：; 3.在活动教学实践中如何确定活动主题、内容、形式和组织实施，如何处理好活动中师生的角色关系？

4.活动教学需要什么样的环境（物质环境、心理环境），如何营造和利用这种环境？

5.课堂活动教学评价的目的指向、重点、学科性特点、可操作要点、时机以及评价后的教学反思。;■;正如伟大的科学家爱因斯坦所说：;又如：

《以学生为主体的开放教学的实践研究》

子课题：

①以学生为主体的开放式课堂教学的研究；

②在开放的环境中学生主体探究、创造性活动的研究。;课题组准备这样来总结研究的主要成果：;但是，从深层次去思考，我们还可以如此设问：; 5.开放的教学要求教师如何去预设和生成？

6.开放教学的实践依据是什么，如何调控教学的开放度？

7.在对开放教学的评价中如何充分体现对教师教学风格、创造性的人文关怀？

……

但这些设问必须始终坚持从教学的实际出发，千万不可脱离实际去钻理论的“牛角尖”。;再如：

《“××××”教学模式的实践研究》;■;■;Addtheauthorandtheaccompanyingtitle;;;;商务;商务