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小学数学精选教学设计
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单元整体设计
单元名称
复式统计表
1.单元教材分析
本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。
编排特点
（1）本单元只有一个例题，让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
（2）在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养学生的数据分析观念。
（3）注意让学生收集有关的信息,培养学生的实践能力。
2.单元教学目标
在学生应用已有的知识解决问题的基础上，引导学生从解决问题的角度，发现单式统计表存在的局限性，自主“创造”出功能更强的复式统计表，体会复式统计表的优越性，体验数据整理方法的多样性。
教学目标
（1）让学生经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义。
（2）帮助学生进一步熟悉复式统计表的结构。
（3）要注重培养学生对统计数据的解读能力。
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