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我与地坛;作者简介;史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项,多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调,严于律己,品德高尚,是作家中的楷模。
2010年12月31日凌晨3点46分,史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿,他的脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。
;坐落在北京老城的东北角安定门外路东,是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年,清朝乾隆时,又加以扩建,是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代,曾被驻军占用,园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后,经过修葺开放,称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃,园地荒芜。近些年来,经整饬,成为现代化城市里一座闹中取静的公园,是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。;嘈杂;一、初读课文,理清思路;第一部分:
前两小节写我与地坛的缘分;
中间三节,写“我”在“失魂落魄”中走进园子百无聊赖,却又无所事事。
最后两节,写“我”冷静下来,专心致志地想到死和生:死是容易的,但关键是怎样活的问题。园子中的一切在撞击着我的心灵与情感,并从中找寻到活下去的勇气。;第二部分:
着重写母亲对“我”的影响和激励,母亲给“我”以生存的启发,使“我”懂得怎样生活。
第一节为过渡段。
第二至三节写母亲为“我”忍受巨大的痛苦,让我们看到一个坚韧而伟大的母亲形象。
第四至第九节写由一个作家谈到他写作的最初动机是“为了母亲”、“为了让她骄傲”,从而联想到自己的创作经历。“我”创作取得成功,而母亲却不能分享“我”的快乐。回忆母亲多次到园中找“我”。
第十节结束回忆。;二、阅读思考,理解感悟。;二、阅读思考,理解感悟。;二、阅读思考,理解感悟。;4.作者瘫痪后,在十五年漫长岁月中,由“失魂落魄”到小说获奖,思想感情经历了一个怎样的变化过程?这样的变化,与地坛这个环境有怎样的关系?;二、阅读思考,理解感悟。;二、阅读思考,理解感悟。;8.作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感?;二、阅读思考,理解感悟。;11.为什么地坛对于作者来说那么重要?;12.贯穿全文的思路是什么?;二、阅读思考,理解感悟。;我;课文小结;三、写作特色;四、课堂练习;四、课堂练习;分析:
这道题难度很大,不仅要求考生熟悉每篇作品的意境,还考核对每一句话内涵的理解与分析能力。
A.选自《都江堰》
B.选自《秋夜》善于进行意境营造,着力渲染萧瑟森然,幽远清寂的秋夜氛围。
C.选自《我与地坛》
D.选自《我与地坛》
答案:B;4.阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:
有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。;A.这段文字表达了作者对母亲什么样的感情?
答案:述说了母亲对残废儿子的崇高母爱,寄寓了我对母亲的无限思念之情,表达了对母亲的一种痛悔。
B.写出这段文字中属于行为描写的句子。
答案:她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫
C.作者写“我与地坛”,为什么要花很多笔墨描写母亲?
答案:落笔地坛,却实写母爱,似不相干,因为对我来说,地坛与母爱都是抚平我的创伤,使我换发新生的源泉。这在整体上是一种象征性类比。;多选4.下列《我与地坛》的语句中,作者借“我”之口,对母亲的心理作直接描写的有()
A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲
B.她知道我心里的苦闷,知道不该阻止我出去走走
C.她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求
D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子
E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子。;Theend!
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