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两步计算的应用题

两步计算的应用题

教学目标?

（一）使学生初步了解比较容易的两步计算的应用题的结构特点，会分析简单的两步计算的应用题的数量关系，会解答加减两步计算的应用题。?

（二）培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。?

（三）培养学生先认真审题，再列式计算的良好学习习惯。?

教学重点和难点?

分析应用题的数量关系，提出中间问题，并能正确解答加减两步计算的应用题既是教学的重点，也是教学的难点。?

教学过程设计?

（一）复习准备?

1．根据条件补充问题?

（1）二（1）班男生20人，女生18人。（学生可能提出二（1）班一共有多少人？还可以提出男

生比女生多多少人？或者女生比男生少多少人？）?