部编人教版五年级语文下册期中试卷(通用).doc

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部编人教版五年级语文下册期中试卷（通用）

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

zhānfángyíshìzūnzhòngjùnmǎmiányán

yāohetàngshāngkòuzhùbítìpíngyōng

二、比一比，再组词。（10分）

筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）

寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

怒发冲（____）无（____）之宝毫不（____）弱（____）归于尽

同心（____）力负（____）请罪（____）口不提人（____）绰绰

上面的词语中,______指极珍贵的东西。

2.上面的词语中,与“风雨同舟”意思相近的词语是______。

3.用“怒发冲（____）”造句:__________________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

虽然……但是……因为……所以……

不是……而是……如果……就……

(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。

(2)我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。

(3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。

五、按要求写句子。（15分）

珍珠鸟躲在吊兰里，很安全。(扩写句子，至少两处)

_____________________________________________

2.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句，至最简)

____________________________________________

3.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改成陈述句)

______________________________________________

4.汉字蕴含着丰富的文化。汉字神奇、有趣。(用关联词连成一句话)

_______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

苹果

桌上放着一个苹果，母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了？”

“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.

母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”

小女孩好奇地看着母亲。

母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”

小女孩以似懂非懂地点点头。

母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红地太阳,比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”

母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”

母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”

小女孩点了点头。母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在长起来……

1．联系上下文，理解词语。

首肯——___________________

意味深长——___________________

2．文中有两个与“思考”有关的四字词语是_________________

3．短文主要叙述了一件什么事？

______________________________

4．文中，第一个省略号的作用是（____），第二个省略号的作用是（_____）。

A重复词语的省略B列举的省略C说话断断续续D语意未尽

5．仔细体会母亲的话，母亲表面上是和女儿探讨____________，实际是在告诉女儿________________。

6．短文结尾写到“母亲欣