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林学院林学专业(经济林方向)
人才培养方案
一、培养目标
本专业培养立足河北、面向全国、服务“三农”和京津冀经济社会发展需求,具有社会责任感、创新创业精神和较强实践能力,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。掌握现代经济林专业相关基本理论、知识、方法和技能,具备从事经济林良种选育、高效栽培技术开发集成、病虫害综合防控、经济林产品加工利用及质量检验检测、经济林园区规划设计、生态环境建设等相关工作能力,能在事业、科研院所、企业等单位从事经济林产业相关的教学、科研、管理、创业等方面工作的复合应用型高素质专业人才。
学生毕业五年后预期达到以下目标:
目标1:能综合运用多学科知识和现代经济林技术手段,解决职业岗位中遇到的技术和管理问题;
目标2:能综合分析社会、环境、法律等因素对经济林产业产生的影响进行研判,并提出可行性解决方案;
目标3:具有国际化视野,了解经济林学科领域前沿发展动态,积极参加专业相关的国内外交流活动;
目标4:具有较强的团队合作精神及沟通表达能力,能够与团队成员和谐相处,协作共事;
目标5:养成终身学习的习惯,掌握自主学习的方法,能够独立开展技术开发和创新,成为经济林相关领域高级专业人才。
二、毕业要求
1.身心健康,具有人文、科学、职业素养和社会责任感;有正确政治方向和价值取向,具有国家、法治和社会责任意识;结合我国国情,能在经济林生产、管理和科研实践中遵守职业道德和规范,履行职业责任。
2.具有扎实的经济林专业相关理论,掌握经济林育种学、栽培学、病理学、昆虫学、产品加工利用和质量检测等知识,掌握森林资源调查、开发与利用等知识,能通过查阅文献和学习交流了解本专业相关领域必威体育精装版动态和发展趋势。
3.基于已掌握的经济林专业相关知识辩证地分析、评价经济林产业生产实践及科学研究中的相关做法,并能探明、辨析经济林产业中出现的相关问题,以书面和口头形式表达个人见解。
4.能够应用植物生理学、生物化学、土壤学、林学等的基本原理和方法对经济林产业生产实践和科学研究中出现的问题进行综合分析,提出针对性的对策和建议,并形成解决方案。
5.能利用先进的现代信息技术手段和实验仪器获取相关数据,从而发现经济林相关领域的难题,并找出相关解决方法。
6.能针对经济林产业生产实践和科学研究中出现的问题与相关人员进行沟通,并能熟练地撰写报告和设计试验,最终能在多学科的大背景下进行经济林领域相关知识的沟通和交流。
7.具备较强的团队合作能力,与团队成员和谐相处,协作共事,在经济林生产及科研团队活动中能积极进行参与、组织或管理。
8.了解国际林业领域的公约和技术标准,关注世界林业发展动向等重大问题,从而能顺利参与林业国际交流与合作。
9.具备终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会,实现个人可持续发展。
10.充分理解农业文明、林业发展和乡村文化蕴含的优秀思想,具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农情怀”和“爱农知农为农”素养,树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念。
三、主干学科与相关学科
主干学科:林学
相关学科:生物学、生态学
四、专业核心课程
经济林病理学、经济林昆虫学、经济林栽培学(总论)、经济林育种学、经济林栽培学(各论)、经济林产品贮藏加工学、经济林产业规划与案例分析、经济林机械与设备。
五、学制与授予学位
学制四年,授予农学学士学位
六、毕业学分学时要求
课程类别
课程模块
修读方式
最低毕业要求学分
最低毕业要求学时
通识教育课程
通识必修课
必修
41
832
通识选修课
选修
6
96
基础教育课程
专业大类基础课
必修
21.5
368
专业基础课
必修
31
568
专业教育课程
专业核心课
必修
38.5
936
专业(专业方向模块)选修课程
选修
8
128
拓展教育课程
专业拓展课程
选修
16
312
学科拓展课程
选修
4
64
总计
166
3304
七、毕业要求支撑人才培养目标关联度对照表
序号
毕业要求
培养目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
1
要求1
√
√
√
2
要求2
√
√
3
要求3
√
√
4
要求4
√
√
√
√
5
要求5
√
√
√
6
要求6
√
√
√
7
要求7
√
√
√
8
要求8
√
√
√
9
要求9
√
√
√
10
要求10
八、毕业要求指标分解一览表
毕业要求
分解指标项
毕业要求1
身心健康,具有人文、科学、职业素养和社会责任感;有正确政治方向和价值取向,具有国家、法治和社会责任意识;结合我国国情,能在经济林生产、管理和科研实践中遵守职业道德和规范,履行职业责任。
1-1身心健康,具备科学人文知识,具备正确的人文精神和道德主张,能够声张正义、关爱
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