废旧物品制作螃蟹-幼儿园大班美术教案.docx

废旧物品制作螃蟹-幼儿园大班美术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

废旧物品制作螃蟹-幼儿园大班美术教案

课程基本信息

1.课程名称：幼儿园大班美术教案

2.教学年级和班级：幼儿园大班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美情感：通过观察和创作螃蟹，培养幼儿对美的感知和表达能力，激发他们对美术的兴趣和热情。

2.创新思维：引导幼儿运用废旧物品进行创作，培养他们的发散思维和创造力，学会废物利用。

3.动手能力：通过动手制作螃蟹，提高幼儿的手工制作能力和动手协调能力。

4.团队协作：在制作过程中，引导幼儿相互合作、分享和交流，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

5.环保意识：通过废旧物品制作螃蟹，让幼儿认识到保护环境、节约资源的重要性，培养他们的环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认知重点：让幼儿认识螃蟹的外形特征和生活习性，了解废旧物品可以制作成精美的艺术品。

（2）技能重点：学会运用废旧物品制作螃蟹的方法，提高动手制作能力和创新思维。

（3）情感重点：培养幼儿对美的感知和表达能力，激发他们对美术的兴趣和热情。

2.教学难点

（1）难点一：幼儿对螃蟹外形特征和生活习性的理解。由于年龄特点，幼儿对事物的认知能力有限，因此需要通过图片、视频等直观教具辅助教学，帮助幼儿更好地认识螃蟹。

（2）难点二：废旧物品制作螃蟹的技巧。幼儿在制作过程中可能对如何剪裁、拼接废旧物品感到困惑。教师需要示范并指导幼儿动手操作，突破这一难点。

（3）难点三：幼儿在创作过程中表达个性和创意。教师需要鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的螃蟹作品。同时，通过展示其他幼儿的作品，激发幼儿的灵感，帮助他们克服创作过程中的难题。

（4）难点四：幼儿在团队合作中沟通与协作。教师需要组织幼儿进行小组合作，引导他们相互交流、分享想法，培养团队协作能力。

四、教学方法与策略

1.直观演示法：通过展示螃蟹图片、视频等直观教具，帮助幼儿认识螃蟹的外形特征和生活习性。

2.示范法：教师亲自示范废旧物品制作螃蟹的过程，讲解制作技巧，引导幼儿动手操作。

3.引导探究法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索废旧物品制作螃蟹的创意和方法。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作，鼓励他们相互交流、分享想法，共同完成作品。

5.作品展示法：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿在欣赏他人作品的过程中互相学习和交流。

教学资源准备

1.教材：准备《幼儿园大班美术教程》教材，确保每位学生都有教材可以使用。

2.辅助材料：收集各种螃蟹的图片、视频资料，以及废旧物品如纸箱、瓶子、塑料袋等，用于展示和制作螃蟹。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩笔、颜料等手工制作材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成创作区和工作区，提供足够的桌子和椅子供学生使用，并在墙上挂上白纸，以便学生展示作品。

5.展示用品：准备展示台和挂钩，用于展示学生的作品。

6.环境保护材料：准备垃圾袋和清洁工具，教育学生制作过程中的环保意识和垃圾处理方式。

7.安全提示：在教室内贴上安全提示标志，提醒学生使用剪刀和胶水时的注意事项，确保教学过程的安全性。

8.评价表格：准备评价表格，用于记录学生的作品评价和反馈。

9.教学PPT：制作教学PPT，包含课程介绍、制作步骤、作品展示等内容，以便于教师进行讲解和展示。

10.教学指导手册：准备教学指导手册，包含制作螃蟹的详细步骤和技巧，供学生参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废旧物品制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道废旧物品可以制作成什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些废旧物品制作的艺术品，让学生初步感受废旧物品制作的魅力或特点。

简短介绍废旧物品制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.废旧物品制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解废旧物品制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解废旧物品制作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍废旧物品制作的基本步骤和技巧，使用示意图帮助学生理解。

3.废旧物品制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废旧物品制作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的废旧物品制作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废旧物品制作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废旧物品制作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论废旧物品制作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学