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新部编版四年级语文下册第二次月考考试题各版本

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfu

qiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo

二、比一比，再组词。（10分）

牌（_______）舔（_______）折（_______）吮（_______）

碑（_______）添（_______）拆（_______）允（_______）

愉（_______）酷（_______）喧（_______）唤（_______）

偷（_______）浩（_______）宣（_______）换（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

斩（_____）截（_____）茁（_____）成（_____）琳（_____）满（_____）

毫（_____）犹（_____）（_____）天（_____）地（_____）公（_____）法

志（______）高（______）疑（______）不（______）

1．商店里的珠宝首饰（______________），美不胜收。

2．对她莫名其妙的行为，我（______________）。

3．看到新一代的儿童（______________），他心里无比高兴。

4．我能教你（______________），但是不能替你实现目标。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不是……而是……不仅……而且……

1.小明为了这次旅行，（________）查阅了很多有关的资料，（_________）设计好了旅行路线。

2.我们的交谈很融洽，仿佛我（_________）小孩，（_________）大人，一个他的老朋友。

发明发现

3.地质工作者在塔里木盆地（_______）了大油田。

4.电灯的（________）改变了人们的生活。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)

____________________

2．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

____________________

3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了____的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：

____________________

4．是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？

这是一个____句。我来仿写一个这样的句子：

____________________

六、阅读短文，回答问题。（15分）

1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。

不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”

不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，給乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”

大家就坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人的船，有的主张坐英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也在抵制日货，声援北京爱国青年。这种时候，我们怎能为了一点儿洋货去坐外国人的船呢？这还有点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国人的船去上海。

1．结合短文，理解词意。

欺侮：________________气节：________________________

2．陈毅为什么皱起了眉头？用“_____”在文中画出相关语句。

3．给文中画“”的句子换种说法，使其意思不变。

___________________________改变说法后的句子与文中句子相比，你认为哪个更好？说说你的理由。

_____________________________________________________________________

4．大家决定坐中国人的船去上海，是因为__________