人教版初中地理七年级下册第八章 第二节《欧洲西部》第二课时 教学设计.pdfVIP

初中地理《欧洲西部》教学设计（第二课时）

一、教学目标

（一）区域认知目标

1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家说出欧洲西部的地理位置。

2.运用地形图和地形剖面图归纳本地区地形地势特点，解释地形对当地人类

活动的关系。

3.运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。

4.举例说出某欧洲西部发展旅游业的优势。

（二）综合思维目标

1.找出欧洲西部的位置、范围，主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部

地理位置的特点。

2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产

的关系。

3.利用气候类型分布图、多年平均个月气温和降水图，说出欧洲西部气候的

特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

（三）地理实践目标

通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境

对农业生产和旅游业发展的重要影响。

（四）人地观念目标

通过欧洲西部旅游业的发展，认识到因地制宜发展当地特色经济的重要性。

二、重点和难点

1.欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。

2.欧洲西部旅游业发达的优势条件。

三、教材设计思路

东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是

一个重要的地区，欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前，

也是世界上经济发达的地区之一。这里人口稠密、发达国家最为集中。同

时，本地区战略位置重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世

界的热点地区之一，由此教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例。为了

落实本节的教学目标，教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点

与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条

件等主要教学内容。

四、教学过程设计

【导入新课】

猜一猜：欧洲西部超市的牛奶比矿泉水便宜，你知道为什么吗？

学生讨论回答：

教师讲述和承转：欧洲西部生产力水平高，多用机械，自动化程度高，耗

用劳动力少。除此之外，还有一个重要原因即将揭晓。

【讲授新课】

视频欣赏：意大利人的一日三餐。

教师讲述：欧洲人的餐桌离不开乳畜产品，香肠、牛排、羊排、牛奶是常

见的食物。

（承转）欧洲人的饮食结构和你的餐桌差异大不大？

议一议：为什么欧洲西部的饮食结构中，牛羊肉和乳产品占主要？

学生小组讨论：

教师讲归纳和承转：畜牧业在欧洲西部的农业中有重要地位，比例很大。

找一找：观察下图，说说畜牧业在欧洲西部国家农业中的地位。

、

学生小组讨论：

教师讲归纳：畜牧业占农业总产值比重较高，多数国家农业以畜牧业为主。

（承转）欧洲西部发展畜牧业有哪些有利条件。

学生活动一：探讨欧洲西部自然条件对发展畜牧业的影响。

方法指引：8.21-8.22和相关材料。

问题导引：1.指出温带海洋性气候的分布范围，并描述温带海性气候的特

点。

学生小组回答：

教师归纳：主要分布在英、法、德、荷兰、丹麦等大西洋沿岸地区。其气

候特征：全年温和湿润。

2.简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件。

学生小组回答：

教师归纳：全年温和湿润的气候，适宜多汁的牧草生长，因而畜牧业发达。

3.归纳欧洲西部的地形特点，及其对温带海洋性气候分布范围的影响。

学生小组回答：

教师归纳：地形以平原为主，南北多山地，中部平原广大；地势低平海拔

较低。以平面原为主的地形和山脉的走向，有利于海洋上的湿润气流深入

内陆，形成范围广大的温带海洋性气候。

图片小结：气候和地形对欧洲西部畜牧业发展的重要影响。

说一说：约翰家的乳畜农场有哪些特点？

学生小组回答：

教师归纳承转：欧洲西部的畜牧业规模大、以饲养乳牛为主、以人工草场

为主。欧洲西部的畜牧业优点，还远不止此。

教师讲授：欧洲西部的畜牧业高度现代化。每个牧场有一个专门的挤奶棚，

每天自动运作。挤出的鲜奶用大容器储存并加以冷藏。每天由运奶车将收

集到的牛奶运往附近的乳品加工厂加。产品种类多样，生产过程高度机械

化、自动化。

视频欣赏：荷兰的畜牧业。

阅读材料：欧洲西部的畜牧业和我国西部的畜牧业的比较。

（承转）荷兰不仅畜牧业发达，鲜花种植也很发达。

教师设问：你知道荷兰为什么被称为“郁金香王国”吗？

方法导引：从鲜花的习性和温带海洋性气候的特点去思考。

学生小组讨论：

教师归纳：鲜花喜温喜湿的环境，欧洲西部温和湿润的温带海洋性气非

常适合鲜花的种植。

五、教学反思

本节课的教学任务主要有：让学生了解欧洲西部的地理位置，认识地形气

候对畜牧业的影响，本区旅游业发展的优势