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做最好的班主任读书心得范文5篇

做最好的班主任读书心得范文1

我有幸品读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，觉得心中涌动着一种不可名

状的情愫，越读我的心越是无法平静：这本书给我的心灵带来的最大震撼就是本书的核

心……师爱。作者以他的关爱、民主和尊重，让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段

学习时光，正是他，从一个更高的层次诠释了“师爱”的含义。

在没有读李老师的书之前，我曾那么自信：自己是“爱”学生的。读完这本书我扪

心自问：我深爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?正是李老师让我对

学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年

负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”;爱学生，不单单是欣赏优秀的学

生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”;爱学生，不应是对学生的错

误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。

另外，这本书中最使我感动和反思的是第六辑：《在写作中成长》。李老师教给我

们养成写随笔的习惯。课堂上真正闪烁着灵感火花的精彩片断、和学生间发生的曾经感

动着自己、感动学生的事情都是写作的素材。其实每个热爱教育事业、热爱学生的教师

都有很多值得记忆，值得研究的东西。他的价值胜过任何荣誉称号，胜过任何的赞誉。

他是一种可以使人丰富和充实的东西，是一个做教师的一生的财富。如今，只要我写下

只言片语的教学随想，我都能感到一种无与伦比的愉悦，感到一种久违了的充实。我现

在才顿悟可能就只有文字才可以帮助自己记录下和学生曾经走过的日子，曾经的感动，

曾经的精彩和心灵的触动。

“爱”是人类的永恒话题，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。我要用一颗善

良的爱心，真诚地对待每一位孩子，让家长放心，让孩子快乐，用爱伴着孩子们的成

长。有了李老师的人生引导，我前进路上如同有一盏明灯照耀。

做最好的班主任读书心得范文2

这个暑假，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》。书中，一个个闪烁着

教育智慧的教学案例让我受益匪浅，也刷新了很多我的教育教学观念。其中一条让我记

忆尤为深刻，也将成为我今后教学和管理班级的主体原则。

李老师认为，教育需要爱，教育需要智慧。乍一看，这是个平常得不能再平常的

话，但是仔细思考，我们在管理班级的过程中真正能把它做好是非常不容易的。这里的

爱是指我们给了学生什么样的爱，这样的爱有多少，这些爱是通过什么方式给学生的，

而最终学生又感受到了多少。其实，真正的爱应该是指最终学生所感受到的那部分。

在平日的工作中，有时候老师们的出发点是好的，但是却忽略了这个过程中带给孩

子们的感受。总以为只要出发点是好的，方式粗暴一点也是合理的。看了李老师的著

作，我才知道，以前的想法是多么的错误。我们每个人都是平等的，孩子们虽然年幼，

但是在人格上丝毫不低于任何一个成年人。如果我们教育孩子时，虽然把正确的观念给

了他们，却使用的是错误的方式，那么，无疑这种教育是失败的。榜样的力量是无穷

的，也可能是负面的。这种错误的方式甚至会影响孩子们以后的为人处事的方式方法。

记得有一次，我们班一个叫夏吉祥的学生因为屡次不写作业又被叫到了办公室。我

当时火冒三丈，长久以来压制的耐心终于消耗殆尽，狠狠地批评了他一顿。我数落完了

以后，他蔫蔫儿地回班级上课去了。我以为这件事情就这么过去了。但是在他的周记

中，却深刻而又详细地诉说了他当时的内心感受。原来，他是那么渴望被尊重，那么渴

望被认同。这件事情让我震撼!后来，我和他进行了几次平心静气的谈话，同时又在适

当的机会给予了他几次表扬。慢慢他不再拖拉作业，上课的状态也有了改善。这时我才

明白，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，学生幼小的心灵需要我们温柔的爱来呵

护。

李老师的书还有很多精髓值得我在以后的工作中慢慢实践，慢慢咀嚼品味。我期待

着自己在管理班级的过程中有着提升和进步。

做最好的班主任读书心得范文3

如果可以重新选择职业，你愿意当班主任吗?一直以来，我都认为自己是用心来做教

育工作，是爱学生的。但面对这个问题时，扪心自问，我不敢做出肯定的回答。在思考

答案的瞬间，学生的进步，学生的热爱所带来的幸福感可能在心头轻轻荡漾。但我更多

的想到了班主任的披星戴月，想到了班级每天都要面临的繁杂琐事，于是，我动摇了。

也许，动摇之后会有很多的不舍，会有暂时的失落，甚至还会有后悔的一刻。也许，动摇之后会有很多的不舍，会有暂时的失落，甚至还会有后悔的一刻。

利用假期，有幸拜读了