基因的显性和隐性(教学设计) .pdfVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第三节基因的显性和隐性(教学设计)

赤峰市元宝山区平庄矿区中学李学东

一、教学目标

1.举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。

2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

3.说明近亲结婚的危害。

4.增强实事求是的科学态度,正确理解理论知识是实验的升华,实验和实践是理论的基石。

二、教学重难点

重点:1.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。

2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

难点:描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

三、教具准备

课件、相关图片。

四、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

提出问题:某同学他的父母

都是双眼皮,而他本人却是单

学生自主思考问题激发学生的

眼皮,为此,他很困惑。你能

兴趣

设疑导入帮他解释一下吗?

出示生殖过程中染色体及

基因的变化图,提问:如果AA积极思考,大胆猜测温故而知新

控制双眼皮的基因,aa控制单

眼皮的基因,那么后代Aa基因自主完成检测

回顾旧知控制是双眼皮还是单眼皮?

通过今天的学习同学们就

会知道其中的奥秘。

第1页

1.多媒体介绍孟德尔和1.学生观看图片并思考孟德让学生了解

豌豆杂交实验,请学生交流课尔的豌豆杂交实验孟德尔及他

前收集的资料的豌豆杂交

孟德尔的

孟德尔在豌豆杂交实验学生自主学习分析得出结实验

豌豆杂交

中看到了什么现象、论:子一代都是高豌豆,和亲

实验

2,(1)纯种高豌豆和矮代的高豌豆一样高。培养学生收

豌豆杂交,子一代是什么豌亲代纯种高茎×纯种矮茎集资料的能

豆?↓力,表达交

(2)如何用图解表示?子一代都是高茎流的能力。

学生自主学习分析得出结论:

孟德尔的(3)用子一代的豌豆做父本和子二代既有高豌豆也有矮豌

豌豆杂交母本,子二代是什么样的豌豆,高豌豆多于矮豌豆。培训学生分

实验豆?子一代高茎豌豆×高茎豌豆析问题的能

↓力。

文档评论(0)

186****3086 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档