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妇产科教学计划

妇产科教学计划范文

妇产科教学计划1

实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技

能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安

排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内

容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中

锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面

发展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2、安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。

3、要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知

识。

4、严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前

严格考核并记录。

5、在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生

的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。

三、教学计划：

1、第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产

科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在

此阶段使学生初步了解相关的临床操作。

2、第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床

基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止

血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在

学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。

3、第3―4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指

导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、

输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测

定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情

况，评分并记录。

4、针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触

到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让

同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。

5、教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减

少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个

同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，

再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医

生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间

的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，

是课堂教学的补充和延伸。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同

时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的

临床人才而不懈地努力。

妇产科教学计划2

一、加强细节管理，培养良好的工作习惯。

细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，

疏于管理，2021年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于

每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好

的.习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外

发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意

识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

二、规范业务查房，提高查房效果。

改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病

历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出

解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也

是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾

病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

三、加强业务学习，提高整体专业水平。

加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科