部编版四年级语文下册一单元质量分析卷及答案.doc

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数

部编版四年级语文下册一单元质量分析卷及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

shuàilǐnghéxiéwèijiènùhǒusōngzhī

shuǐpínɡjiāochāzhǐhuīyōulǜtāntú

二、比一比，再组词。（10分）

注（________）培（________）煤（________）赌（________）

驻（________）赔（________）媒（________）堵（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

①女娲（______）（______）②（______）声（______）语

③惊慌（______）（______）④世世（______）（______）

词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。

2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_________________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

启事启示

（1）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到()，发明了潜水艇。

（2）小峰的文具盒不见了，他写了一则寻物()。

既……又……虽然……但是……尽管……还是……

（3）我()讨厌那些看似可怜的乞丐，()给了他一元钱。

（4）我()希望自己早点长大，()很害怕长大。

（5）这道题()看起来很简单，()回答起来挺复杂。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

这比山还高，比海还深的情意我们不能忘记。（改为反问句）

_________________________________________________________________

2.梅兰芳先生是中国闻名全国的京剧表演艺术家。（修改病句）

_________________________________________________________________

3.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。（缩句）

_________________________________________________________________

4.星星在夜空中一闪一闪的。（改成拟人句）

_________________________________________________________________

5.雨丝飘洒。（把句子写具体）

________的雨丝________地飘洒。

六、阅读短文，回答问题。（15分）

_________________

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A．指心里不明白，不相信。（_____）

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_____）

C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（_____）

2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

(1)________________。

(2)___________________。

3．给第三自然段加上标点符号。

4．给短文加上合适的题目。

5．写出你