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技术教学设计——电路基础知识

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为电路基础知识，教材章节为《技术与设计》一年级下册第五单元“电路的世界”。具体内容包括电路的定义、组成、基本元件（电源、导线、开关、用电器）、电路的连接方式（串联和并联）以及电路的状态（通路、开路、短路）。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些简单的科学知识，如电的概念、电流的方向等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生了解电路的组成和连接方式，培养学生的动手操作能力和观察能力，使学生能够通过实际操作，理解电路的工作原理。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究电路的组成和连接方式，引导学生运用科学知识解决实际问题。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作与沟通技巧，提高学生的动手操作能力和实践能力。此外，本节课还将强调安全意识，教育学生正确使用电器设备，提高学生的安全防护能力。

重点难点及解决办法

重点：1.电路的组成及连接方式；2.电路的状态判断；3.动手操作能力。

难点：1.电路的组成及连接方式的理解与应用；2.电路状态的判断及实际操作。

解决办法：1.通过实物演示、图示等直观教具，帮助学生理解电路的组成及连接方式；2.设计丰富的实践活动，让学生亲自动手操作，加深对电路状态的理解；3.分组讨论，引导学生主动思考、解决问题，提高学生的动手操作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.探究式教学法：通过设置疑问、情境模拟等方式，引导学生主动探究电路的组成和连接方式，激发学生的思考和探索能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成电路设计和搭建，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.实践教学法：注重学生的动手操作，让学生在实践中掌握电路知识，提高学生的实践能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示电路的组成和状态，增强学生的直观感受和理解。

2.实验器材：准备电路实验所需的器材，如电源、导线、开关等，让学生亲自动手操作，加深对电路知识的理解。

3.教学软件：运用教学软件模拟电路实验，便于学生反复操作和探究，提高教学效果和效率。

4.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的电路学习资源，方便学生自主学习和拓展，增强学生的学习兴趣和主动性。

5.互动评价：通过学生互评、教师点评等方式，及时反馈学生的学习情况，引导学生进行自我调整和提高。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电路基础知识课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电路基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电路基础知识课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电路基础知识课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电路基础知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电路连接方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电路知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电路基础知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电路连接方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电路基础知识，掌握电路连接方式。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电路基础知识课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果