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教学设计方案模板
课题名称 Unit8Whydon’tyougetherascarf?
科 目 英语 年 级 八年级课时 Period1 作者 明艳
一、教材内容分析
本节课主要学习：谈论礼品比较质量及对商品进行评论〔Compare qualitiesandgiveadvice〕，谈论应该给别人买什么礼物及建议为别人买什么礼物，学习如何赠送礼物，
对比中西文化的差异。本节课的话题是谈论：赠送物品，比较质量。通过本节课学习学生们要掌握重点句型WhatshouldIgetmymomforherbirthday?
Howaboutascarf?并能熟练运用。为下一节课打下基础。
二、教学目标
Knowledgeaims:
⑴Words:compare,gift,scarf,CD,bicycle,birthday,suggestion,comment,album,personal,special⑵Languagepoints:
⑵Languagepoints:
WhatshouldIgetmymomforherbirthday?Howaboutascarf?No,that’stooboring.
Abilityaims:⑴Totrainstudents’abilitiesoflisteningandspeaking.
⑵Totrainstudent’scommunicative compare.
Emotionaims:Tobeabletohelpeachotherincommunication.
三、学习者特征分析
四、教学重难点
Wordsandexpressions.2.Masterthestructures3..Learnthe
重点
languagepoints.
难点 Makeconversationsusingthestructuresingrammar
五、教学资源
实验〔演示〕教具 多媒体
教学支持资源 多媒体课件、教室及相关教学资源
网络资源
六、教学过程
教学过程教师活动
教学过程
教师活动
学生活动
1.greetingclass
2.Show
the
a
Task1(5)Warmup
calendartothestudents
3.Ask Ssquestionsjustlike:When isthe Mother’sDay?
Show some
1.Lookatthepictur通es过.图片，引出本单元的话题，2.Try to answer学生们就此谈论，母亲节给妈妈teacher’squestions送什么礼物。
Sslookatthepictures
Task 2
Presentation
picturesandlearnsomenewwords.
Showtheproblemsand
discuss
andrepeataftertheteacher,thentalkaboutthegifts.
通过图片，直观学习词，并学会给出合适的评论。
Task3
“Mother’sDay
Discusswhichgifts通过给妈妈送礼，让学生感受的
Finishoff1a
iscoming”WhatshouldIgetforher?
arethebest.
亲情。
开始导入课
学生初读、自学
讨论问题
完成
课件 展示红军长征画面教师启发、深入读书
学生交流 教师启发
课件 出示出课示文图插例图
教师提问 学生交流完成任务
完成
课件 出示重点段句
教师启发引导 学生交流
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