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《有趣的石头》中班教案

《有趣的石头》中班教案「篇一」

活动目标：

1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。

2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。

活动过程：

(一)参观石头展览会。

1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请

你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。

2、幼儿交流自己的发现。

(二)石头的种类，知道石头的用处。

1、石头的特性。(幼儿说一说)

2、石头的用处。

师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一

看，他们有什么用?(出示图片)

(假山、盆景、石路、凳子等)

3、用鹅卵石铺小路。

4、教师小结。

(三)用石头作画。

1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画

呢。

2、出示石头图。让幼儿欣赏。

(四)幼儿作画。

(五)活动结束小结。

师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗?

活动延伸：

让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。

活动反思：

石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶

然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育

内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

《有趣的石头》中班教案「篇二」

设计意图：

本次活动根据教研课题《在美术活动中，利用自然物品培养幼儿的动手能力》

着手选材。随处可见的石头是幼儿熟悉的自然物品，大部分幼儿对石头的认识仅停

留在其外观上，谈到其用途，大部分幼儿仅能说出其在生活上的功用，极少数幼儿

会把它与美术创作联想到一起。因此，我设计了《有趣的石头》美术创作活动，让

原本抽象的石头变得生动起来，同时也打破了幼儿的思维定式，让幼儿插上想象的

翅膀，尽情地自由选择各种装饰材料在各种石头上进行美术创作，培养幼儿的动手

能力，让幼儿体验创作的乐趣。

活动目标：

1、利用本土资源――石头，根据自己的想象进行创作，体验创作的乐趣。

2、喜欢参与创作活动，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1、请家长配合收集形状各异的石头。2、油画棒、橡皮泥、剪刀、即时贴，豆

类、毛线、纽扣、羽毛等。3、教学课件。

活动过程：

1、出示石头,观察石头的形状、颜色，并谈谈石头的用处导入活动。

师：小朋友们，你们看这些是什么呀？

幼：石头。

师：它们是什么形状的？

幼：圆圆的、椭圆形的、三角形的、像小狗的头部、像一个小池塘

师：它们是什么颜色的？

幼：黑黑的、褐色的、黄色的、白白的

师：它们有什么用处呀？

幼：可以用来盖房子（可以放在鱼缸里、放在花盆上装饰，可以铺路）

师：小朋友们观察得真仔细，说得真好，石头除了有以上用处外，我们能干的

艺术家们还把它们变成了一些精美的艺术品，你们想看吗？

幼：想。

点评：

石头是幼儿生活中随处可见的东西，对于幼儿来说并没有多大的吸引力，可

是，教师解放思想，改变观念，充分利用本土资源，把石头搬进了课堂，可就大不

一样了，幼儿对形态各异的石头爱不释手，在老师的启发引导下，通过观察让幼儿

对石头的形状、颜色、用处有进一步的认识，为下一步的创作活动提供感性经验。

2、播放课件，引导幼儿观看范例。

让幼儿了解用油画棒、橡皮泥、不干胶在不同形状的石头上创作的方法。

（1）观察前提出要求：用什么形状的石头？用什么材料？装饰成什么作品？

师：小朋友们看的时候要注意观察这些作品是用什么形状的石头、用什么材料

装饰的、装饰成什么作品。

（2）幼儿观察后，进行提问。

师：你们看到了什么？它是用什么方法装饰的？

幼：我看到了一个小弟弟的头部，这个作品是用油画棒画出小朋友的眼睛、鼻

子嘴巴、帽子。（我看到阿凡堤的头部，这是用各种颜色的橡皮泥搓成