Unit1MyNeighbourhoodLesson1教学设计3-Lesson1-四年级下册英语(SL版).docx

Unit1MyNeighbourhoodLesson1教学设计3-Lesson1-四年级下册英语(SL版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级下册英语(SL版)Unit1MyNeighbourhoodLesson1

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年3月22日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与社区相关的词汇和句子，如shop,postoffice,hospital等，并能够运用这些词汇和句子描述自己社区的场所和特点。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家的社区文化，增强对多元文化的认识和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过观察图片、听听力材料和小组讨论，学生能够发展观察力、逻辑思维和批判性思维，能够分析、归纳和总结社区的特点和重要性。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养自主获取信息、处理信息和运用信息的能力，提高学习效果和动力。

三、学情分析

我校四年级二班共有40名学生，他们普遍具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物充满探索欲望。在语言能力方面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。他们在三年级时的英语学习中，已经接触过一些与生活相关的词汇，如家庭、学校等，为本节课的学习打下了一定的基础。

在知识、能力、素质方面，学生们在之前的英语学习中，已经掌握了26个字母，能够进行简单的英语拼读。大部分学生能够流利地朗读和背诵课文，但部分学生的发音尚需改进。在书写方面，学生们能够书写简单的英语单词和句子，但部分学生的书写规范性有待提高。

在行为习惯方面，学生们普遍具有较好的学习纪律，能够认真听讲、主动发言。然而，部分学生在课堂上的专注度仍有待提高，容易受到外界因素的干扰。此外，部分学生胆子较小，不敢主动参与课堂互动，这对他们的语言能力和思维品质的发展产生了一定的影响。

针对上述情况，在教学过程中，我将注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。对于语言能力较弱的学生，我会给予更多的关注和辅导，帮助他们提高英语水平。同时，我会鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的自信心和勇气。在教学方法上，我将采用情境教学法、任务型教学法等，让学生在真实的语境中感受、体验和运用英语，提高他们的语言能力、思维品质和文化意识。

针对学生在课堂上的注意力不集中问题，我将通过设计丰富多样的教学活动，吸引学生的注意力，提高课堂的趣味性。同时，我会加强对学生的激励和评价，让他们在学习过程中感受到成就和快乐，从而提高学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我还将继续关注学生的学习习惯和行为表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真听讲、主动发言、按时完成作业等。通过培养学生的自主学习能力和合作学习能力，使他们能够更好地适应新教材的要求，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的特点和学生的实际情况，我选择采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法进行教学。情境教学法能够让学生在真实的语境中感受、体验和运用英语，提高他们的语言能力；任务型教学法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作能力；合作学习法能够让学生在小组讨论和互动中，共同完成任务，提高他们的思维品质和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）图片展示：通过展示不同社区的图片，让学生观察并描述社区中的场所和特点，激发学生的学习兴趣和观察力。

（2）听力练习：播放与社区相关的听力材料，让学生听懂并复述所听内容，提高他们的听力水平和语言能力。

（3）小组讨论：让学生分组讨论自己社区的场所和特点，鼓励他们用英语进行表达，培养他们的合作能力和思维品质。

（4）角色扮演：学生分组扮演社区中的不同角色，如店主、邮递员等，用英语进行对话，提高他们的口语表达能力和交际能力。

（5）写作练习：让学生writeashortpassageabouttheirneighbourhood,培养他们的写作能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示社区场所的图片和相关的英语词汇，帮助学生直观地学习和记忆。

（2）视频：播放与社区相关的英文视频，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言能力。

（3）在线工具：利用在线工具，如GoogleEarth等，让学生虚拟参观不同社区的场所，增加他们的直观感受。

（4）任务单：设计具有挑战性和实际意义的任务单