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五彩的秋天-幼儿园季节秋天教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五彩的秋天-幼儿园季节秋天教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于幼儿园季节秋天教案，教案内容主要围绕五彩的秋天进行展开。活动一为“秋天的色彩”，通过观察和描述树叶、天空、花朵等自然景物在秋天的颜色变化，让孩子们认识并理解秋天特有的色彩。活动二为“秋天的果实”，让孩子们通过触摸、闻味、品尝等方式，了解秋天常见的果实，如苹果、梨、葡萄等，并培养他们珍惜食物的意识。活动三为“秋天的动物”，通过观察和讨论，让孩子们知道一些动物在秋天的行为习性，如松鼠储藏食物、大雁南飞等。活动四为“秋天的服饰”，让孩子们通过观察和动手制作，了解秋天穿衣服的特点，如保暖、舒适等。

教学内容与学生已有知识的联系：这些活动与孩子们的生活紧密相连，他们可以通过观察身边的景物、果实、动物和服饰，来感知秋天的特点。通过活动，孩子们可以巩固他们对颜色、果实、动物和服饰的认识，并拓展他们对秋天的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力和创新能力。通过观察秋天的景物、果实、动物和服饰，孩子们能够提高他们的观察能力，学会用语言描述他们所看到的事物。在制作秋天的服饰和果实的过程中，孩子们能够提高他们的动手能力，锻炼他们的精细动作。同时，通过讨论和创作，孩子们能够发挥他们的想象力和创新能力，表达他们对秋天的理解和感受。通过本节课的学习，孩子们不仅能够了解秋天的特点，还能够提高他们的观察、表达、动手和创新能力，培养他们的审美情感和审美意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让孩子们认识并理解秋天特有的色彩，如金黄、橙色、红色等。

（2）了解秋天常见的果实，如苹果、梨、葡萄等，并培养他们珍惜食物的意识。

（3）知道一些动物在秋天的行为习性，如松鼠储藏食物、大雁南飞等。

（4）观察和描述秋天服饰的特点，如保暖、舒适等。

2.教学难点：

（1）让孩子们用语言描述他们所看到的事物，提高他们的观察能力和表达能力。

（2）在制作秋天的服饰和果实的过程中，培养孩子们的动手能力和创新能力。

（3）理解并描述一些动物在秋天的行为习性，如松鼠储藏食物、大雁南飞等。

（4）观察和讨论秋天服饰的特点，如保暖、舒适等，提高他们的观察能力和创新能力。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重引导孩子们观察、表达、动手和创新，以帮助他们更好地理解和掌握秋天的特点。同时，教师应针对每个孩子的实际情况，采取有效的教学方法，帮助他们突破难点，提高他们的观察、表达、动手和创新能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）观察法：组织孩子们观察秋天的景物、果实、动物和服饰，引导他们用语言描述所看到的事物，提高他们的观察能力和表达能力。

（2）讨论法：分组让孩子们讨论秋天的特点，鼓励他们分享自己的看法和经验，培养他们的交流和合作能力。

（3）动手操作法：让孩子们参与制作秋天的服饰和果实，锻炼他们的动手能力，培养他们的创新意识和审美情感。

2.设计具体的教学活动：

（1）游戏：“秋天的颜色”：准备彩色卡片，让孩子们找出课本中提到的秋天的颜色，增强他们对颜色的认知。

（2）角色扮演：“秋天的果实”：让孩子们扮演小动物，通过故事的形式了解动物在秋天的行为习性。

（3）实验：“秋天的服饰”：邀请家长协助，让孩子们动手制作简单的秋天服饰，培养他们的动手能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：展示秋天的景物、果实、动物和服饰的图片，帮助孩子们直观地了解秋天的特点。

（2）视频：播放秋天景色的视频，让孩子们感受秋天的美丽。

（3）在线工具：利用网络资源，寻找有关秋天的故事、游戏等，丰富教学内容，提高孩子们的兴趣。

（4）实物：准备秋天的果实、树叶等实物，让孩子们触摸、闻味，增强他们的感官体验。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五彩的秋天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过秋天的颜色和景象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的基本概念。秋天是一年四季之一，它是指从立秋到冬至之间的时间段。秋天是丰收的季节，也是色彩斑斓的季节。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了秋天的一些特点，如树叶的变化、果实的成熟等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调秋天的色彩和果实这两个重点。对于树叶的变化和动物的行为这两个难点部分，我会通过举