计算机基础（第二版）教案 2-1-14 音箱和耳麦.docx

《计算机基础》教学设计

课题

认识音箱和耳麦

课型

理实一体

班级

教师

课时

1

教学分析

教材分析

本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。

学情分析

本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。

教学目标

知识

（1）认识音箱和耳麦的外观特征；

（2）理解音箱和耳麦的作用及分类；

（3）了解音箱和耳麦选购方法；

技能

（1）知道音箱和耳麦的作用及分类；

（2）能够根据需要选购合适的音箱和耳麦。

素养

（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；

（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。

教学重点

（1）知道音箱和耳麦的作用及分类；

（2）能够根据需要选购合适的音箱和耳麦。

教学难点

能够根据需要选购合适的音箱和耳麦

教学方法

演示法、讲授法、启发示、讨论法

教学环境

硬件环境：多媒体机房

教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具

教学反思

教师课后填写

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

新课导入

（3分钟）

（1）实物展示

（2）提问：音箱和耳麦是属于什么设备？

（3）引导学生回答问题，引入新课。

（1）仔细听讲，积极思考；

（2）认真观察，积极回答；

（3）积极发言、讨论、探究。

目标展示

（2分钟）

（1）知道音箱和耳麦的作用及分类；

（2）能够根据需要选购合适的音箱和耳麦。

教师使用课件展示学习目标及重难点。

了解本课主要学习内容，明确学习目标。

新课教学

（30分钟）

活动1

音箱

（15分钟）

（一）作用

把音频电能转换成相应的声能，并把它辐射到空间去，是用于输出声音的一种设备。

（二）分类

（1）有线音箱；

（2）无线音箱；

（3）蓝牙音箱；

（三）技术参数

（1）音质；

（2）材质；

（3）品牌和价格。

（1）查阅教材，聆听老师分析；

（2）认真观看PPT展示，做好笔记；

活动2

耳麦

（10分钟）

（一）作用

耳麦是耳机和麦克风的集合。“麦”是麦克风(microphone)的简称，用于接收声音源。\t/item/%E8%80%B3%E9%BA%A6/_blank耳机相当于是人的随身音响，根据不同的场合选择合适的耳机已经成为潮流生活的一种象征。

（二）分类

（1）耳麦可以分为有线和无线耳麦；

（2）耳机的种类则很多，有线、无线以及蓝牙耳机等。

（三）技术参数

（1）音质；

（2）材质；

（3）品牌和价格。

（四）完成练习

做一做：请你说一说，身边还有哪些电子设备属于输出设备？

（1）查阅教材，聆听老师分析；

（2）认真观看PPT展示，做好笔记；

（3）边讲边练，巩固新知。

活动3

品牌介绍

（5）

品牌介绍

华为、小米、博士、JBL、爱国者、漫步者等等。

（二）在线查看音箱和耳麦及报价。

（1）查阅教材，聆听老师分析；

（2）认真观看PPT展示，做好笔记；

（3）积极讨论，相互探究。

展示评价

（5分钟）

（1）布置任务；

（2）指导学生完成练习与思考；

（3）讲评。

（1）完成练习与思考

（2）小组相互检查

（3）听取教师点评

课堂小结

（3分钟）

（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；

（2）教师总结：本节课我们认识的音箱和耳麦的外观及特征，知道音箱和耳麦的选购方法，希望同学们能根据需要正确选购合适的音箱和耳麦。

（1）总结、归纳；

（2）分享、交流。

课后作业

（2分钟）

完成练习做一做：计算机系统中常见的输出设备有哪些？请你查找相关资料，完成任务。