地理《中国的地理差异》教案教学设计-whsdja教案-初二下册地理.docx

地理《中国的地理差异》教案教学设计-whsdja教案-初二下册地理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中国的地理差异

2.教学年级和班级：初二下册地理

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用地图和图表等资料，观察和分析中国地理差异的特点，培养空间认知能力和图像信息处理能力。

2.能够运用地理知识，解释中国地理差异的原因，培养解释和推理能力。

3.通过对不同地区地理差异的学习，培养学生的区域认知意识，提高学生对地理现象的敏感度和理解力。

4.能够运用地理知识，提出解决地理问题的策略，培养学生的实践应用能力和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国地理差异的主要特点

2.不同地区地理差异的形成原因

3.地理差异对区域发展的影响

难点：

1.地理差异的形成原因解释

2.地理差异对区域发展影响的深入理解

解决办法：

1.通过地图和图表等资料，让学生直观感受地理差异的特点，通过实践活动加深理解。

2.运用案例分析，让学生具体理解地理差异的形成原因，通过小组讨论提高理解深度。

3.设计相关问题，引导学生自主探究地理差异对区域发展的影响，通过小组合作找到解决策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初二下册地理》教材，以及与本节课内容相关的学习资料。

2.辅助材料：准备中国地图、地形图、气候图等相关图片和图表，以及反映中国地理差异的视频资源。

3.实验器材：准备地形模型、气候模型等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：确保教室内的计算机可以访问互联网，以便查找和分享相关地理差异的案例和信息。

6.互动平台：准备教学互动平台，如电子白板或投影仪，以便展示教材内容、辅助材料和学生的讨论成果。

7.教学工具：准备笔记本、彩色笔等学习工具，以便学生记录和整理学习内容。

8.评价工具：准备评价表格或评价标准，以便对学生的学习成果进行评价和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中国的地理差异”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国的地理差异知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“中国的地理差异”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“中国的地理差异”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国的地理差异知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理差异分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理差异分析的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国的地理差异知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理差异分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中国的地理差异知识点，掌握地理差异分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“中国的地理差异”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“中国的地理差异”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源