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新人教版六年级语文下册第二次月考质量分析卷及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

chīcùzhǎyǎnjiàochētānfànbīpò

liáotiāndàifāngpànluàntànxīmínɡmèi

二、比一比，再组词。（10分）

蓬（）刑（）瞅（）籍（）残（）

篷（）型（）揪（）藉（）贱（）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

五（____）四（____）司空见（____）见微知（____）

（____）而不舍不可思（____）杨柳（____）（____）

（____）（____）凉凉三（____）（____）短

1．上面的词语中，含有反义词的词语是________、________。我能照样子写两个________、_________。

2．上面的词语中，描写自然环境的词语有__________、_________。我能照样子写两个________、_________。

3．选词填空：他从_________的现象中发现问题，并__________地去研究探索，最终找到了真理。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

虽然……但是……不仅……还……因为……所以……只有……才……

(1)花生（______）味道美,（______）能榨油。

(2)白鹭（______）不会唱歌,（______）它本身就是一首优美的歌。

(3)（______）遵守交通规则,（______）能避免交通事故的发生。

五、按要求写句子。（15分）

1．拉车的说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）

__________________________________________________

2．我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。（加入关联词，将句子连成一句话）

___________________________________________________

3．用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：____________________________________________

拟人句：____________________________________________

4．他谈论了并且看了中央电视台的节目。（修改病句）

___________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他只是把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1．联系上下文解释词语意思。

(1)以手掩面:_______________________________________

(2)契机:__________