幼儿故事活动—学习幼儿故事活动（学前儿童语言教育活动指导课件）.pptxVIP

幼儿故事的含义及意义;;;;;1.能丰富幼儿的自然认知

2.让幼儿获得更多的社会认知

3.能丰富幼儿的文化认知

;;各年龄段幼儿故事能力的发展及特征;一、3-4岁幼儿故事能力的发展及特征

这一阶段的幼儿能听懂短小的故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等，还能理解图书上的文字和画面是对应的，是用来表达画面意义的。;;;这一时期的幼儿语言发展逐渐成熟，词汇量逐步增加，能够运用已经掌握的词汇和积累的知识经验对一些事物进行概括。;;;幼儿故事的种类划分;;是一种带有幻想色彩的虚构故事，通过象征、拟人、夸张的语言表现形式塑造形象，表现生活，借幻想创造出在现实生活中并不存在却又与生活有密切联系的生活场景。

如《白雪公主》

;;是取决于社会现实生活，以叙事事件为主，反映幼儿熟悉或需要了解的生活内容，向幼儿讲述经过提炼概括或虚构的“真人真事”。

如《瓜瓜吃瓜》;;包括民间故事、神话故事、历史故事、寓言故事、成语故事、图画故事。;图画故事

是通过连续变化的图画来表现一个完整的故事和主题的儿童文学样式，它是绘画和语言相结合的艺术形式之一。

如《母鸡萝丝去散步》;总结