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“双减”政策下小学课后服务实施困境研究——以云南省边疆X县城区小学为例.pdf

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    摘要

    自2021年，随着“双减”政策的落地实施，各地取得了良好的成效，大的

    教育环境和氛围已经形成，“双减”的根本目的，是减轻学生的学业负担，推动

    教育更好地回归本质，让孩子更加健康快乐地成长。面对不断发展的趋势，学校

    应进一步提升教学育人水平，针对学生的不同特点，提供满足个性化需求的课后

    服务。

    本研究以云南省边疆X县城区小学为研究对象，由于区域等条件限制，X县

    教育发展相对滞后，课后服务作为一个刚起步实施的新事物，在具体的实施过程

    中还存在着相关政策支撑薄弱；课后服务内容单一；

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