2021年苏教版四年级语文(下册期末)测试及答案.doc

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2021年苏教版四年级语文(下册期末)测试及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

qīngjìngqiǎnlánfànwéichànàduómù

fēnbiàncànlànzǐsèbùjǐnkuòdà

二、比一比，再组词。（10分）

潮（______）犹（______）稻（______）枪（______）须（______）

朝（______）优（______）蹈（______）抢（______）顶（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

面（____）土（____）亭亭（____）（____）（____）（____）苍苍

无（____）（____）力（____）（____）浪静热闹（____）（____）

指没有能力去做或力量达不到。（_______）

2.比喻平静无事。（_______）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

既……又……虽……但……

因为……所以……如果……就……

1．蜡烛的生命（______）是短暂的，（______）它给我们带来了光明。

2．（______）玲玲十分钟之后还没来，我（______）一个人去公园赏花好了。

3．我们（______）要把学习搞好，（______）要把身体锻炼好。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．小草破土而出。（改为拟人句）

_____________________________________

2．母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）

_____________________________________

3．大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）

_____________________________________

4．他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）

_____________________________________

5．人们称赞雨来。（改为双重否定句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱我的语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1．按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）

2．短文中第2、3、4自然段都是具体写__________________________________。

3．根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。（________________）

（2）形容连续不断。（________________）

4．各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（________________）

（2）上语文课时我的神情。（________________）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（________________）

5．用“_____”画出描写语文书的作用的句子。

6．本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：

（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）

七、习作。（20分）

题目：记一次游戏

要求：把游戏过程写清楚；

2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；

3.字迹工整，40