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多音字供童孙未解供耕织。提供gōnggòng部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第1页。

我会写zhòuyúnsāngxiǎo昼耘桑晓部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第2页。

识字方法看图识字：字理识字：昼会意字，“旦”指“日出”，“尽”本指“尺寸度量到头”。“尽”与“旦”联合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。桑桑葚桑叶部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第3页。

1.耘田：在田间锄草。

2.绩麻：把麻搓成线。3.解：理解，懂得。4.供：从事。5.傍:靠近。6.阴：树荫。《四时田园杂兴》（其三十一）词语解释部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第4页。

1.稚子：幼小的孩子。

2.金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。3.钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。4.磬：一种金属打击乐器，形状像曲尺。《稚子弄冰》部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第5页。

1.陂：池塘。2.漪：水中的波纹。3.腔:曲调。4.信口：随口。《村晚》部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第6页。

四时田园杂兴（其三十一）部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第7页。

四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。整体感知部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第8页。

如何理解题目“四时田园杂兴”?四时田园杂兴春夏秋冬四个季节田家乡村随兴而写的诗解题：随兴而写的关于乡村四季的诗xìng部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第9页。

有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。互动课堂部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第10页。

昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。白天在田间除草把麻搓成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。热爱劳动，体现喜爱部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第11页。

围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥……农村的劳动非常繁忙。部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第12页。

村庄的男男女女都在劳动，真是一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在劳作呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第13页。

童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。理解，懂得树荫诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。从事靠近儿童学种瓜的场景儿童天真，体现喜爱部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第14页。

一本正经有模有样你能想象孩子们学种瓜的样子吗？读出儿童的天真可爱。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第15页。

那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不（）。他们从小（），喜爱（），于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下（），那一本正经的样子，真是太有趣了！读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）闲着耳濡目染劳动学种瓜部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第16页。

诗中的“儿女”和“童孙”给你留下了怎样的印象？“儿女”：勤劳，不辞劳苦，热爱劳动，热爱生活。喜爱“童孙”：天真淳朴，活泼可爱，热爱劳动。部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第17页。

古诗中乡村儿童的童年是不是很有趣呢？快来伴着音乐，带着对儿童的喜爱之情朗读一下吧！朗读指导四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。伴读音乐部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第18页。

四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大（）/耘田/夜绩麻，村庄/（）/（）。童孙/（）/供（），也傍/（）/学种瓜。昼出桑阴未解各当家背诵指导边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！儿女耕织部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第19页。

默写时，要把字写正确，还要注意写上标点符号。完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。部编版五下1古诗三首全文共65页，当前为第20页。

儿女：辛勤忙