2024届高考模拟作文“乐学 有为”导写 .pdfVIP

“乐学•有为”作文导写5.场合——“班会课”，暗示听者主要为学生，写作时需贴近这一对象群体，阐释

【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）自己对“乐学与有为”的认识与思考。

材料一：优秀的作文必须体现周密性和思辨性：

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语．雍也》）1.关联性：要求考生作文内容必须与两则材料提供的思考点凝结在一起，形成密切

材料二：的联系，不可以油水分离，牵强附会，偏转空谈等。考生不能孤立地谈对某则材料的理解，

钟扬15岁考入中科大无线电专业，之后他对植物学产生了浓厚的兴趣，因此转向用计算机而应整体思考，在综合两者的基础上，有所侧重，在写作时最好能做到“抓住一点，深入

技术研究植物学问题，毕业后他长期从事植物学、生物信息学研究，成为著名植物学家，取得下去”。

了诸多突破性科研成果。2.延展性：同时也应注意适当、合理的延展，不宜只停留在对材料内容的肤浅议论

上述材料引发你怎样的感悟与思考？请结合材料内容写一篇文章，用于“乐学•有为”的和简单叙写上，而要充分考虑材料内容的丰富性、复杂性。关注时代，反映当下鲜活的生

主题班会课上发言。活，体现时代精神。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人3.思辨性：要注重分析，增强思辨，不能仅是自圆其说，还要顾及不同的看法，或

信息；不少于800字。接纳或反驳，要有读者意识。

一、命题分析二、审题立意分析

【材料解读】1.考生需先厘定“乐学”与“有为”两个概念。所谓“乐学”，应该是“以学习为

本次作文考查方式为多材料作文写作，材料一来源于文化经典《论语》，材料二来源于时快乐”，这种快乐既可以源于求知欲的满足，也可以源于知识的力量，还可以源于运用知

事材料，2022年感动中国人物钟扬的事迹，命题意图明显，体现了素养考查与立德树人的高度识造福社会的憧憬；可理解为是快乐地学，也可以理解为是因学带来成效而获取到快乐。

统一。一则是先贤哲言，一则是先进人物从事科学研究的感人事迹，它们都契合当今时代主题，因乐而产生兴趣，但考生不少偷换概念，写成“兴趣与有为”，偏离题意。

共同传递正向的价值观念，思想积极向上，符合社会主义核心价值观。2.“有为”不仅是在学业工作上的有所作为，还应该是思维品质与道德修养上的提

材料一呈现的是孔子对学习与做事态度的思考，他认为对于任何学问和事业，懂得它的人升。“有为”是基于当今宏大政治叙事的大背景下的“有为”，是富有家国情怀的有为，

不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。孔子的话强调了“知之”“好之”“乐之”是扎根活生生的社会生活、热爱生活的“有为”，而不能是“躲进小楼成一统”的小我的

三者间的境界差异。材料二呈现的是钟扬在大学求学阶段发展自己的兴趣，调整专业方向，而有为。这一点考生需要特别清楚。考生写作时要基于“立德树人”的宏大叙事基础。

后逐步取得卓越成就的事迹。两则材料在激活考生写作思维的同时，预留了较大的写作空间和3.考生可以立足于新的历史条件，特别是党的二十大即将召开之际，当代青年应该

足够的思辨探究空间，不同