- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
[英语学习兴趣的培养]
以往“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法,使学生对学习
英语越来越感到烦闷,学生根本提不起学习英语的兴趣。因为
以往英语课堂的提问,都有这样的弊端:流于形式的多,问题
简单的多,偏重尖生的多,集体回答的多,一呼百应,热热闹
闹,也能赚取别人的赞扬,其实效果不大,这样的提问,多数
学生没有真正动脑,更没有积极配合老师,拓展自己的思维空
间。这是长期以来英语教学质量得不到突破性的提高,老师徘
徊在较低教学水平的症结。基于学生水平、智力参差不齐,老
师应该边教边总结经验,尝试新的教学方法,激活学生学习英
语的兴趣,让学生由害怕学英语变为喜欢学英语,并对学习英
语产生浓厚的兴趣。近几年,笔者在教学中尝试下面几种教学
方法,取得较好效果。
一、以提问激活学生学英语的兴趣,促使学生生成思维空
间
学生思维空间形成,兴趣是基础。因为“兴趣是最好的老
师。”克拉申(Klashen)在《第二语言》中指出:“教学第
二语言,实际上是为学生创造部分或全部的所学语言的环
境。”因此,设计提问要以学生所学的知识是否得到落实为依
第1页共7页
据,还要抓住英语篇章的巧妙情景来构思问题,把问题提得精
巧而适度,以激发学生的兴奋点和求知欲,从而振奋精神,集
中精力,积极思考,以获得思维所得的快乐,体验到学习的成
就感。学习JEFCBook2L71时,我贴近学生的生活实际设计:
Doyouthinkitisgoodorbadtohaveyour
birthdayparty
学生的思维立刻活跃起来,有的情不自禁地脱口而出:
“ItisverygoodbecauseIcangetmanypresentsfrom
myparentsandmyfriends.”有的反驳说:“中国的孩子应
该按照中国的传统美德,不搞铺张浪费,把金钱和时间用到有
意义的地方。”课堂气氛顿时活跃起来,我因势利导,对同意
举行生日聚会的学生提问:(1)Whenisyourbirthday
(2)Areyougoingtohaveapartythisyear(3)Whoare
yougoingtoasktoyourparty(4)Whatpresentdoyou
wanttoget(5)Whatfoodareyougoingtohaveonyour
birthday(6)Whereareyougoingtohaveyourbirthday
partynextyear问题(1)、(2)提问一些基础较差的学
生,让他们表现自我,获得成功的喜悦;问题(3)、(4)提
问中上层生,要回答完美必须有哪些信誉好的足球投注网站学过的关于礼物和食物的名
词,于是学生们的思维沉浸在挖掘词汇的活动中,这样,既促
使受问者受益,又帮助了其他同学;问题(5)、(6)让学生
第2页共7页
举手发言,充分调动他们对来年聚会的推测和想象力。此时,
提醒学生用条件状语从句造句进行句型复习,提高学生语言表
达能力,学生的兴趣得到了激发,感到很痛快。
二、把“音乐”融到课堂教学中,激活学生学英语的兴
趣,促使学生生成思维空间
1.运用“音乐”,促进学生从上课开始就觉得学英语非常
轻松愉快
老师都想寓“乐”于英语教学,要想寓“乐”于教学中,
关键是“导入”,要想“导入”获得成功,就要掌握教学技能
的“导入技能”,教学中,学生注意力很大程度上取决于他们
对学科所感兴趣的程度。学生有兴趣,注意力就集中,所以老
师要尽量用对所学课程的兴趣来感染学生。“导入”技能要根
据学生已知信息设计问题,把学生的思维引导到课堂和新内容
上来并激发学生对所学知识的求知欲。新知识传授前,学生常
对所要传授的知识处于期待、兴味盎然的状态,在引入时要激
发学生兴趣,引导学生思考,这是确保教学顺利进行且提高教
学效果的关键。传统的教学方法把老师局限在“传授者”的角
色,把学生看成什么都不懂的“白板”,以往的英语教学通常
“Openyourbooks,turntopage…”,然后领读、讲解,学
生没有注意力、无兴趣,更谈不上思维。心理学家布鲁纳指
出:“思维永远是从问题开始的”。有经验的老师善于在教学
您可能关注的文档
- 各类税收政策汇编.pdf
- 设备购置项目可行性研究报告.pdf
- 电力建设工程进度管理影响因素及改进措施.pdf
- 仓储与配送管理.pdf
- 民办教育优势及其发挥.pdf
- 正视家庭教育 更新教育理念.pdf
- 深圳地域文化.pdf
- 土木工程材料题目.pdf
- 南通民俗文化介绍.pdf
- 保健食品行业分析报告.pdf
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)