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环保教育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

环保教育教学设计

教材分析

本课程选用的是《小学科学》教材中关于环保的章节。该章节主要围绕环境保护的概念、意义以及小学生如何参与环保活动等内容展开。通过学习，学生能够理解环保的重要性，认识到自己肩负的环保责任，并学会在日常生活中实践环保行动。

针对小学四年级学生的认知特点，本课程设计了一系列富有启发性和实践性的活动，如观看环保短片、讨论环保问题、小组合作制作环保宣传海报等。这些活动旨在激发学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯。

课程内容主要包括以下几个部分：

1.环保知识讲解：通过讲解环保的基本概念和相关知识，让学生了解环保的重要性。

2.环保案例分析：分析一些典型的环保案例，让学生认识到环保问题的严重性，并学会从自身做起，为环保贡献力量。

3.环保实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水用电等实践活动，培养他们的环保行为习惯。

4.环保宣传与分享：让学生制作环保宣传海报，并向同学们分享自己的环保心得，互相鼓励，共同进步。

5.课程总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在环保方面的不足，并提出改进措施。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与实践、科学态度、科学交流与合作。

1.科学探究与实践：通过观看环保短片、分析环保案例、参与环保实践活动等，让学生掌握环保的基本知识和方法，培养他们运用科学手段解决问题的能力。

2.科学态度：培养学生热爱自然、关注环保的情感态度，使他们认识到环保的重要性，树立环保意识。

3.科学交流与合作：在小组合作制作环保宣传海报的过程中，培养学生的沟通协作能力，提高他们的人际交往技巧。同时，通过分享自己的环保心得，培养学生敢于表达、乐于分享的科学交流精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）环保的基本概念：让学生理解环保的概念、意义和目标，掌握环保的基本知识。

（2）环保行为习惯的培养：引导学生在生活中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水用电等。

（3）环保宣传与分享：培养学生制作环保宣传海报的能力，并乐于分享自己的环保心得，激发他们的环保意识。

2.教学难点：

（1）环保知识的理解和应用：学生对于环保知识的理解和运用能力，特别是在实际生活中的应用。

（2）环保行为的坚持与改进：学生如何在面对生活压力和习惯时，坚持环保行为并不断改进。

（3）环保宣传的创新与表达：学生在制作环保宣传海报时，如何创新表达方式，吸引更多人关注环保。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重对学生的引导和鼓励，通过举例、讲解、实践等方式，帮助他们理解和掌握环保知识，培养环保行为习惯。同时，教师应关注学生的个体差异，采取有针对性的教学方法，帮助学生突破难点，提高他们的环保意识和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和显示屏，用于播放环保短片和展示学生制作的环保宣传海报。

-电脑和投影仪，用于播放环保案例分析和相关知识点。

-环保宣传海报展示板，用于展示学生的作品。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于分享环保知识和案例分析。

3.信息化资源：

-环保短片和纪录片，用于引导学生了解环保的重要性和实践方法。

-环保知识PPT，用于系统地介绍环保相关概念和案例。

-环保宣传海报设计模板，用于学生制作宣传海报时参考。

4.教学手段：

-小组讨论和分享，让学生互相交流和启发，增强环保意识。

-实践操作，如垃圾分类模拟和节约用水用电的实地操作，让学生亲身体验环保行为的实践效果。

-制作环保宣传海报，培养学生的创造力和表达能力，同时加深他们对环保知识的理解和应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

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