禁烟小卫士-幼儿园大班健康教案.docx

禁烟小卫士-幼儿园大班健康教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选用的是幼儿园大班健康领域的教案，主题是“禁烟小卫士”。本节课旨在让幼儿了解吸烟的危害，培养幼儿拒绝吸烟的意识，养成良好的生活习惯。教案内容与幼儿的生活实际紧密结合，通过趣味性的游戏和活动，帮助幼儿建立正确的健康观念。

教学对象为幼儿园大班的幼儿，他们已经具备了一定的生活经验和认知能力，能够理解和接受简单的健康知识。课程内容与课本紧密相连，以幼儿的兴趣和需求为出发点，注重实践性和操作性，使幼儿在活动中自然地掌握相关知识。

本节课通过观察、讨论、游戏等多种形式，让幼儿了解吸烟对身体的危害，学会保护自己和身边的人，培养幼儿的健康意识和自我防护能力。教学过程注重幼儿的参与和互动，以激发幼儿的兴趣和积极性，使他们在愉快的氛围中学习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于幼儿的健康意识与生活方式的培养。通过学习，幼儿应具备以下核心素养：

1.生活能力：幼儿能够理解吸烟对身体健康的负面影响，并学会拒绝主动吸烟和被动吸烟，提高自我防护能力。

2.社会适应性：通过小组讨论和互动游戏，幼儿能够与他人合作，共同营造一个无烟的环境，培养良好的社会交往能力。

3.情感管理：通过本节课的学习，幼儿能够培养对生命的尊重和热爱，增强保护自己和他人的健康责任感，形成积极向上的情感态度。

4.创新思维：在活动设计和执行过程中，鼓励幼儿提出自己的想法和解决方案，培养创造力和问题解决能力。

5.学习能力：通过观察、实践和反思，幼儿能够不断提升自己的学习能力和学习兴趣，形成终身学习的观念。

学情分析

本节课的授课对象为幼儿园大班的幼儿，他们年龄在5-6岁之间，这个阶段的孩子好奇心强，求知欲旺盛，喜欢通过观察、实践来学习新知识。同时，他们的思维具有具体形象性，对于抽象的概念理解能力较弱，因此需要通过生动有趣的活动来帮助他们理解和掌握知识。

在知识层面，大班幼儿已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于身体健康有一定的了解，比如说知道吃饭要清淡、不挑食，也知道要多运动才能身体健康。但对于吸烟的危害，他们可能了解不多，因此需要通过本节课的教学来增加他们的相关知识。

在能力层面，大班幼儿的动手能力、观察能力和表达能力都有了一定的发展。他们能够独立完成一些简单的手工制作，能够观察到身边的事物并用自己的语言来描述。在本节课的教学中，我们可以充分利用他们的这些能力，让他们通过观察图片、动手制作禁烟标志等来加深对吸烟危害的理解。

在素质层面，大班幼儿的自我意识开始逐渐增强，他们开始学会独立思考，有自己的见解和主张。同时，他们的道德观念也开始形成，他们能够分辨对错，知道应该做什么，不应该做什么。因此，在本节课的教学中，我们应该尊重他们的意见，鼓励他们表达自己的看法，同时引导他们形成正确的价值观。

在行为习惯方面，大班幼儿已经开始具备了一定的自我管理能力，他们能够遵守班级的规则，比如说上课不随意说话，排队等候等。但同时也存在一些问题，比如说注意力容易分散，容易受到周围事物的干扰。因此，在教学过程中，我们需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力，让他们能够集中精神学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《禁烟小卫士》这一健康教育读本，以及相关的活动指导手册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与吸烟危害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中穿插使用，以增强教学的直观性和趣味性。例如，可以准备吸烟导致各种疾病的图片和数据图表，以及吸烟现场的视频资料，让学生更直观地了解吸烟的危害。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，比如展示烟雾的实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。准备实验所需的烟雾发生器、实验用具等，并确保所有器材都处于良好的工作状态。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，提供讨论和交流的空间；布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。此外，还可以在教室内张贴一些禁烟的宣传海报，以营造一个浓厚的禁烟氛围。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便进行多媒体教学和互动式教学。

6.学习材料：为每位学生准备一份学习资料，包括禁烟小卫士的漫画故事、吸烟危害的小问答等，让学生在课堂之外也能够进行自主学习。

7.家长沟通材料：准备一份给家长的通知或指南，介绍本节课的教学内容，以及如何在家支持孩子学习禁烟知识，促进家校合作。

8.评价工具：准备一份评价学生学习成果的工具，比如禁烟知识问答卡、学生表现观察表等，以便在课后对学生的学习情况进行评估。

教学流程

（一）课