高中历史三第课孔子与老子(教学素材).docxVIP

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第1课孔子与老子(教学素材)

1.下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁字广告牌,这些都表明()

A。商家均以“仁爱”作为打造品牌的工具 B.孔子思想已成为当今社会的行为准则

C。国人对社会和谐发展的真诚祈愿 D。只要弘扬传统道德就能实现社会公平

2.季路问事鬼神,(孔)子曰:“未能事人,焉能事鬼?”“敢问死?(孔)子曰:“未知生,焉知死?这段材料反映了我国的早期儒家思想()

A。极为强调等级名分制度 B.密切关注社会现实人事

C。大力提倡古典民本思想D。积极宣传朴素唯物主义

3.《论语?雍也》提到:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人.能近取譬,可谓仁之方也已。”材料强调的“仁之术”是指()

A.忠恕 B.正名 C.兼爱 D.中庸

4.下列古代思想家中,主张“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”的是()

A.老子 B。孔子 C。孟子D。荀子

5.在《百家讲坛》中讲述到“故有无相生,难易相成”。这主要体现了老子思想中的()

A。道是世界万物的本原 B。辩证法C。无为而治 D.因循守旧

6.《孔子家语?观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣.对这段材料理解正确的是()

①孔子不主张对饥民实施救助②孔子将民生问题政治化

③体现了孔子的等级观念④能够体现孔子“仁”的思想

A。②③④ B.①②③ C。③④D.①④

【课堂小结】这节课我们了解了春秋时期两位思想家和他们的主张,到了战国时期,中国思想界更是异彩纷呈,儒、墨、道、法、名、兵等家各执一词,自成一派。可以说,春秋战国是中国历史上思想最自由、最活跃、最富有创造力的时代,这些思想家生前或“遑遑然如丧家之犬”;或骑青牛,过函谷,不知所终,然而,他们的思想没有消失,这个伟大时代的不朽精神也不会消失!

中国之教,得孔子而后立;

中国之政,得秦皇而后行;

中国之境,得汉武而后定.

三者皆中国之所以为中国也。

-—夏曾佑《中国古代史》

“非礼勿言,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动;不学礼,无以立;上好礼,则民易使”

A对中国:

(1)大思想家,儒家学派的创始人,儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想,影响深远。

(2)大教育家:改变了以往贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响,连续不断的发展下来。

(3)文化人物:“六经”是留给中国最宝贵的遗产,其中五经奠定了中国封建社会传统政治理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。

B对世界:对亚洲:儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分,对欧洲:欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发.

孔子在汉城

孔子在汉城

孔子在柏林

世界文化遗产——

世界文化遗产——孔府、孔庙、孔林

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