2023-2024学年小班上学期班级总结.pdfVIP

小班班级总结

爆竹声声辞旧岁，在新年的钟声中，我们又翻开了崭新的一页——2024年，

在过去的一学期中，我们小四班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力

上都有了较大进步，并建立了良好的常规和乐观开朗的风貌。本学期来在园领导

的指导下、在老师、保育员的协作配合下，本班圆满地完成了园内各项工作，班

级幼儿在各个方面也逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有了很大的

进步。回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中

感慨不已，更多的是充满了甜蜜。现将班级各项工作总结如下:

一、教育教学活动

我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，以幼儿园教育教学计划为准

绳，根据本班幼儿的实际情况合理科学的开展教育教学活动。让孩子们喜欢探索、

喜欢学习。老师在日常生活中善于发现孩子们的学习兴趣，根据孩子们的学习兴

趣适当地增减活动的内容，更好的提高了孩子们的学习积极性，丰富了活动的内

容，拓展了活动的面。

首先，是集体活动课上的班级常规。刚入园时孩子们在集体活动时总是会打

断别人说话，后来在老师每天的引导下，孩子们知道了要耐心听别人把话说完，

再举手表达自己的想法，这样才是有礼貌的好宝宝。现在，孩子们基本都能做到

认真听别人说话，不打断别人讲话了。倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听

是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会

给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我

们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。

1.与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方

说的话，经常利用游戏和他们进行对话，并用自己的.倾听行为去影响指导幼儿，

如游戏时和幼儿打电话，教师问一句,幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，

这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的

学习兴趣。

2.在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班除了在活动中引导幼儿

认真去倾听别人的话以外，经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他

们学会安静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的

想象。

3.在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动

内容、要求、规则，如游戏中请几个幼儿上前表演三儿歌、唱歌等，引导其他幼

儿认真听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话

的意思了。

同时，我们经常开展一些评比活动，给有进步、表现好的小朋友给与表扬，

请表现好的小朋友做小组长初步进行自我管理。通过不断的鼓励，我们班的常规

有了较大改善，每个幼儿都认真学本领。

另一方面，我们每周进行课程审议活动。通过课程前审议、中审议到课程后

审议，每个阶段审议，我们都认真讨论，根据各班的现状提出问题，并一起解决

问题。在课程审议中，我们也互相学习到了很多班级管理的经验和策略。

另外，我们从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事发展幼儿的语言通过对幼儿

日常生活及学习的观察，我们发现班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时

候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事,

培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，

并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地

说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

二、户外游戏的开展

本学期，为了保证孩子游戏水平的层层递进，提高孩子游戏兴趣，每月定时

更换游戏场地。最开始，我们在前草坪玩了娃娃家游戏。孩子们刚开始在户外玩

娃娃家游戏时只会摆弄玩具，简单的过家家。随着游戏的不断推进，遇到的问题

也不断增加，孩子们自主增添的角色也越来越丰富。他们把小木屋利用起来做起

了小幼儿园，在木屋里做小老师教小宝宝们唱儿歌。他们有的还做起了医生，给

“生病”的宝宝挂水；有的在山洞里发现了随着灯光位置的移动影子可以变大变

小的游戏；有的喜欢在山坡上滑草、滚球……

在户外攀爬区，孩子们又扮演起了消防员，学习闯关救火。在这里，他们学

会了双手抓杆悬空吊起的本领。有的孩子从一秒钟都坚持不了到能坚持10几秒，

真的非常了不起。在户外建构区，孩子们学会了搭建幼儿园，铺马路、还有做交

警。在户外艺术大道上，我们的孩子从刚开始摆弄打击乐器，到后来自发地组织

开音乐会，练习听“指挥员”口令敲打乐器，简直就是质的飞跃……孩子们的游