三年级下册英语教案-Lesson18-人教精通版 .docxVIP

三年级下册英语教案Lesson18人教精通版

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在图片和情景的帮助下运用句型What’sthis?Thisis描述物品。

2.过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学句型进行交流，提高学生的英语口语表达能力。

3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性，增强学生的合作意识。

二、教学内容

1.单词：pen,pencil,ruler,eraser,crayon

2.句型：What’sthis?Thisis

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握本课单词和句型，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。

2.教学难点：正确运用句型What’sthis?Thisis描述物品，注意this的发音。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带

2.学具：课本、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入

??a.播放歌曲Hello，引导学生复习已学过的问候语。

??b.老师出示一张图片，引导学生用It’s描述图片中的物品。

2.新课展示

??a.老师出示一张图片，引导学生用What’sthis?Thisis描述图片中的物品。

??b.学生听录音，跟读单词和句子。

??c.老师解释句型的含义，并引导学生用句型进行交流。

3.趣味练习

??a.游戏一：老师出示一张图片，学生快速用句型What’sthis?Thisis描述图片中的物品。

??b.游戏二：学生分成小组，每组选一个物品，其他组用句型What’sthis?进行提问，该组用Thisis回答。

4.巩固拓展

??a.学生用句型What’sthis?Thisis描述教室里的物品。

??b.学生用句型What’sthis?Thisis编写小对话。

5.课堂小结

六、板书设计

1.单词：pen,pencil,ruler,eraser,crayon

2.句型：What’sthis?Thisis

七、作业设计

1.抄写本课单词和句子。

2.编写小对话，用句型What’sthis?Thisis描述物品。

八、课后反思

1.本节课学生的参与度高，课堂氛围活跃，学生对单词和句型的掌握较好。

2.在教学过程中，要注意引导学生正确发音，特别是this的发音。

3.今后教学中，可以增加一些趣味性活动，提高学生的学习兴趣。

一、新课展示

在新课展示环节，我出示一张图片，引导学生用What’sthis?Thisis描述图片中的物品。这样的设计旨在让学生通过图片的直观感受，理解和掌握句型的含义和用法。接着，学生听录音，跟读单词和句子。录音的介入可以让学生更好地模仿和掌握正确的发音和语调。然后，我解释句型的含义，并引导学生用句型进行交流。这样的设计可以让学生在实际的语境中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。

二、趣味练习

在趣味练习环节，我设计了两个游戏。游戏一是快速描述游戏，我出示一张图片，学生快速用句型What’sthis?Thisis描述图片中的物品。这个游戏可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力。游戏二是小组合作游戏，每组选一个物品，其他组用句型What’sthis?进行提问，该组用Thisis回答。这个游戏可以培养学生的合作意识和团队精神。

三、巩固拓展

在巩固拓展环节，我让学生用句型What’sthis?Thisis描述教室里的物品。这样的设计可以让学生在实际的语境中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。然后，我让学生用句型What’sthis?Thisis编写小对话。这样的设计可以培养学生的创造力和语言运用能力。

在教学过程中，我注重学生的参与和互动，通过创设情境和设计趣味活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重学生的个体差异，鼓励他们积极参与，给予他们充分的肯定和鼓励。在评价方式上，我注重形成性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步，给予他们及时的反馈和指导。

四、课堂小结

五、作业设计

作业是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。在本课的作业设计中，我设计了两个层次的作业。第一层次是基础性作业，要求学生抄写本课单词和句子。这个作业可以让学生熟悉单词和句型的书写，提高他们的记忆效果。第二层次是拓展性作业，要求学生编写小对话，用句型What’sthis?Thisis描述物品。这个作业可以培养学生的创造力和语言运用能力。

六、课后反思

1.创设情境：我会根据学生的年