新部编人教版六年级语文下册一单元检测题及答案.docVIP

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新部编人教版六年级语文下册一单元检测题及答案

班级:姓名:分数:考试时间:90分钟

题序

总分

得分

一、读拼音,写词语。(10分)

kuàxiàzhèngzhòngbàizǔchúfángzhānmào

sǎxiàshùfùcìweilínglìcuànchū

二、比一比,再组词。(10分)

籍(_____)刑(_____)峻(_____)僻(_____)魔(_____)

藉(_____)形(_____)竣(_____)避(_____)摩(_____)

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

(____)飘带(____)(____)淡(____)味孤芳(____)(____)

(____)(____)自怜群马(____)(____)心驰(____)(____)

四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

无论……都……即使……也……因为……所以……不是……就是……

1.每天上学,(_______)张平来找我,(_______)我去找他。

2.(_______)伯父为别人想得多,为自己想得少,(_______)得到了这么多人的爱戴。

3.为了火种,(_______)遇到多大困难,普罗米修斯(_______)能挺得住。

五、按要求写句子。(15分)

1.伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)

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2.把句子刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改成反问句)

______________________________________________

3.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。(修改病句)

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六、阅读短文,回答问题。(20分)

①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

1.选文主要表达的观点是:________。作者是从________和________两方面表达出这个观点的。

2.第②段中加点的“至少”能删去吗?为什么?

___________________________

3.文中画“????”的句子概括地写出了地球的两大特征:________和________。说说你对这句话的理解:______________。

4.我们要保护地球的生态环境,请你针对破坏环境的现象设计一条不超过15个字的宣传语。

_______________________________________________________

七、习作。(20分)

你喜欢读书吗?读书给你的生活带来了哪些显著的影响?在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生?请你以“读书”为话题,写一篇作文。要求书写工整,内容具体,不少于500字。

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