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部编版四年级语文下册一单元摸底考试

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

lúhuāfālèngqiānbǐgēbojiénàn

jièzhiguǐliǎnqiāngshēngfángbèihuāngmáng

二、比一比，再组词。（10分）

戎（_________）诸（_________）竞（_________）唯（_________）

戒（_________）著（_________）竟（_________）准（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

左（____）右（____）疑惑（____）（____）?

若（____）所（____）铁面（____）（____）?

深（____）简（____）（____）（____）犹豫

照样子,写词语。

(1)画横线的词语(含有反义词):___________

(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):___________

2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_______,和“东张西望”意思相近的是_______。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

虽然可是如果就

尽管还是不是而是

不但而且因为所以

1.（________）我们齐心协力，这场拔河比赛（________）一定能取胜。

2.（_______）天气很冷，运动员（_________）坚持锻炼身体。

3.孔融（_______）年纪小，（__________）很懂得谦让。

4.（________）空气污染严重，（________）有很多人得病。

5.矿物资源（________）上帝的恩赐，（__________）地质变化才形成的。

6.他（________）学习好，（_______）品质也好。

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五、照样子，按要求写句子。（15分）

（1）花园里洋溢着笑声。（将句子写得更具体）

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（2）喜鹊在树上叫着。（改为拟人句）

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（3）冬天来了，春天不会远了。（改为反问句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

朋友，你能不爱桂花吗？

1．从文中摘录四个描写花的四字词语。

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2．在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。

3．短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比比喻)的手法。

4．用自己的话概括第四自然段的主要内容。

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5．联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

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七、习作。（20分）

题目：我的好

横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出，内容具体，