五年级上册英语导学案-Unit5第二课时-人教PEP.pdfVIP

教案主题：五年级上册英语导学案Unit5第二课时人教PEP

一、教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课时出现的单词和句型。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标：

（1）培养学生的听说能力，提高他们的语言运用能力。

（2）培养学生的团队合作精神，提高他们的交际能力。

3.情感目标：

（1）激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

（2）培养学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。

二、教学内容：

1.单词：draw,paint,read,write,listen,count,sing,

dance。

2.句型：Canyou?

Yes,Ican./No,Icant.

三、教学重点与难点：

1.重点：单词的准确认读和运用，句型的熟练掌握。

2.难点：情态动词can的用法，以及相关句型的运用。

四、教具与学具准备：

1.教具：PPT，录音机，磁带。

2.学具：课本，练习册，文具。

五、教学过程：

1.热身（5分钟）

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（1）引导学生复习上一课时的单词和句型。

（2）进行简单的听力练习，让学生听懂并模仿发音。

2.导入（10分钟）

（1）通过PPT展示本课时的单词和句型。

（2）引导学生跟读单词和句型，确保他们准确掌握。

3.新课教学（15分钟）

（1）讲解单词的意思和用法，让学生举例说明。

（2）讲解句型的用法，进行角色扮演，让学生实际运用。

4.练习（10分钟）

（1）进行听力练习，让学生听懂并回答问题。

（2）进行口语练习，让学生两人一组进行对话。

5.课堂小结（5分钟）

（2）强调情态动词can的用法和相关句型的运用。

六、板书设计：

1.单词：draw,paint,read,write,listen,count,sing,

dance。

2.句型：Canyou?

Yes,Ican./No,Icant.

七、作业设计：

1.抄写单词和句型，每个单词和句型写5遍。

2.完成练习册的相关练习。

八、课后反思：

本节课通过引导复习、PPT展示、讲解、练习、课堂小结等环节，

让学生掌握了本课时的单词和句型。在教学过程中，注意让学生多开

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口说英语，提高他们的口语表达能力。同时，强调情态动词can的用

法和相关句型的运用，让学生能够在实际交流中准确运用。

但在教学过程中，也发现部分学生对情态动词can的用法掌握不

够熟练，需要在今后的教学中加强练习和巩固。总体来说，本节课达

到了预期的教学目标，学生学习效果良好。

需要重点关注的是“教具与学具准备”部分。在这个部分中，提

到了PPT，录音机，磁带，课本，练习册，文具等教具和学具。然而，

这些并不是唯一的教具和学具，教师在实际教学中可以根据实际情况

选择其他适合的教具和学具。

在教学过程中，教具和学具的选择和使用对于学生的学习效果有

着重要的影响。教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提

高学生的学习兴趣和学习积极性。

例如，在教授英语单词时，除了课本和练习册，教师还可以使用

实物、图片、卡片等教具，让学生通过观察和触摸来加深对单词的理

解。在教授英语句型时，教师可以使用情境模拟、角色扮演等教学方

法，让学生在实际情境中运用所学句型，提高学生的语言运用能力。

教师还可以使用多媒体教学资源，如教学视频、教学音频、教学

软件等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和学习效果。同

时，教师还可以鼓励学生使用电子设备，如电脑、手机等，进行自主

学习和合作学习，提高学生的学习积极性和学习效果。