人教版七年级体育与健康《侧面下手发球》教学设计.docx

人教版七年级体育与健康《侧面下手发球》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级体育与健康《侧面下手发球》教学设计

教学内容

人教版七年级体育与健康《侧面下手发球》教学设计，主要围绕教材第十章第二节“篮球运动”中的侧面下手发球技术进行展开。本节课的教学内容包括：侧面下手发球的动作要领、技术细节、实战应用以及训练方法等。通过本节课的学习，使学生掌握侧面下手发球的基本技术，提高他们在篮球比赛中的配合能力和竞技水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过学习侧面下手发球技术，提高学生的篮球基本技能水平，使其能够在比赛中灵活运用该技术，提高进攻和防守的效果。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。同时，教育学生注意运动过程中的自我保护，避免运动损伤。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使他们在篮球比赛中能够互相配合、互相支持。同时，教育学生遵守比赛规则，培养他们的公平竞争意识。

4.社会适应：通过篮球比赛，培养学生适应社会的能力，使他们在面对挑战和困难时能够保持积极的心态，勇于克服困难，取得成功。

重点难点及解决办法

重点：

1.侧面下手发球的动作要领

2.侧面下手发球的实战应用

难点：

1.侧面下手发球技术的动作细节

2.侧面下手发球在比赛中的灵活运用

解决办法：

1.针对侧面下手发球的动作要领，通过教师示范、学生模仿、分组练习等方法，使学生熟练掌握动作细节。

2.针对侧面下手发球在比赛中的灵活运用，组织学生进行实战训练，让他们在比赛中自然运用所学技术，提高技术的实际应用能力。

突破策略：

1.针对动作细节的掌握，教师应及时纠正学生的错误动作，引导学生正确完成技术动作。

2.针对技术在比赛中的灵活运用，教师应组织学生进行多种形式的比赛，让他们在实际比赛中不断尝试、总结经验，提高技术的运用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，提高学生的侧面下手发球技术，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师讲解侧面下手发球的动作要领、技术细节和实战应用，帮助学生建立正确的技术概念。

（2）示范法：教师进行侧面下手发球的示范，让学生清晰地了解技术动作的完成过程，提高他们的观察和模仿能力。

（3）分组练习法：学生分组进行侧面下手发球练习，培养他们的团队合作精神，提高技术的实际应用能力。

（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让他们在实际比赛中灵活运用侧面下手发球技术，提高竞技水平。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟篮球比赛中的侧面下手发球场景，提高他们在实际比赛中的应变能力。

（2）实验：学生进行侧面下手发球实验，通过实践操作，掌握技术动作的细节要领。

（3）游戏：设计关于侧面下手发球的篮球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术，提高他们的学习兴趣。

（4）讨论：组织学生进行小组讨论，分享侧面下手发球技术的学习心得和比赛经验，促进学生之间的交流与合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作侧面下手发球技术的PPT，展示动作要领、技术细节和实战应用，帮助学生直观地了解技术动作。

（2）视频：播放篮球比赛中的侧面下手发球片段，让学生观察和分析优秀运动员的技术运用，提高他们的观察力和分析能力。

（3）在线工具：利用网络教学平台，上传侧面下手发球的教学资源，方便学生课下自主学习，提高他们的自学能力。

（4）篮球场地、器材：提供篮球场地和相应器材，保障学生进行侧面下手发球练习，提高他们的技术水平。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《侧面下手发球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过无法准确发出球的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索侧面下手发球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侧面下手发球的基本概念。侧面下手发球是篮球比赛中一种重要的发球技术。它能够帮助球员在比赛中快速、准确地将球传给队友。

2.动作示范：接下来，我给大家做一个侧面下手发球的示范，让大家清晰地了解动作的完成过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动作的准确性和发球时的手腕力量这两个重点。对于难点部分，我会通过分组练习和个别指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与侧面下手发球相关的实际问题。

2.动作练习：为了加深理解，我们将进行一个侧面下